虽然已经在竭力掩盖自己的光芒了，但是陶礼还是没想到对方的眼光竟是如此老辣，竟然一下子就挑中了他，这让他不得不再次成为众人的焦点。

    那些妄图取得好印象的人，不免一阵失落，女生倒还好，能够一饱眼福，对于她们而言也不算亏，但是有几个男生就很愤愤不平了，尤其是看到为数不多的几个女生都“色眯眯”的看着陶礼，恨不得一口吞了他的样子，对于这个看脸的时代他们表示很绝望。

    长得帅真的可以为所欲为吗？

    汇总好所有人的信息后，陶礼径直走向坐在讲台旁的李洁，“李姐，这是您要的东西。”

    字如其人，不得不说，陶礼的行楷写的那叫一个飘逸，这要是配上一头长发，放在古代，绝对比诗仙李白还要潇洒，对于那些有龙阳之好、断袖之癖的达官贵人来说，绝对是上上之选呀！

    “什么李姐不李姐的，多生疏，直接叫我姐就是了！”李洁接过那张纸，笑的颤巍巍地。那说话的语气，跟之前的简直是天壤之别。

    陶礼笑了笑，并未搭话，实际上他也不知道怎么回答，李洁的一句话直接就把天聊死了。

    “对了，你叫什么来着？”见陶礼不说话，李洁也不介意，自己年轻的时候，被那些个男人围着，可不也是这样嘛，高傲的像只母老虎，谁也看不上。

    “陶礼。陶行知的陶，礼貌的礼。”陶礼下意识的这样介绍道。

    “原来你就是陶礼呀！桃李满天下，这个名字好，简直天生就是当老师的料。”李洁心中一惊，她隐约记得今年有一个校长特别推荐进来的，好像就叫陶礼！

    李洁来学校这么多年，还是头一回听说校长给别人开后门的，不知道眼前的这个年轻人，有什么特别之处。

    收集完信息之后，接下来，李洁又带着他们参观了一下学校的主要教学区，不得不说，作为苏省的头牌中学，金陵中学的强大不仅体现在师资力量上，教学设施也同样十分完备，不仅建有完善的理化实验室，其他的基础设施也是一应具有。

    因为下午临时增加了一项培训，所以午饭是在金陵中学的食堂解决的。只有踏入社会的那一刻才知道，十多块钱、一荤两素、免费的热汤、米饭管饱的待遇，也就只有在学校里才能享受得到了。

    培训是在下午的一点半，陶礼没有午休的习惯，再加上葛强他们几个的死缠烂打，也就索性跟着他们在校园里闲逛了。

    不同于大学，午后的金陵中学格外的宁静，校园里很少能看到学生在走动，大多数人选择在教室里自习或者午休。

    离开陶礼单飞了一上午的葛强三人，悲哀的发现，没有陶礼在，根本就没有女生愿意看他们，就连扫地的阿姨对他们也是嗤之以鼻。痛定思痛以后，三个人决定还是得跟在皇帝身后，能享受到三千佳丽的视奸，那也是极好的。

    下午一点半的时候，消失了几个小时的李洁重新出现在502房间，这一次，和她一同前来的，还有一位将近四十岁左右的男子，男子微胖，走起路来却是格外的精神，而且整个人看上去十分的舒服，让人有一种如沐春风的感觉。

    李洁毕恭毕敬地走在男子身后，看得出来男子在学校的地位还是很高的。

    “今天我们有幸请来了高二年级数学教研组陈天祥陈老师，来给大家简单的培训一下多媒体课件的制作，陈老师可是我们学校为数不多在35岁之前就获得了高级教师职称的老师，而且他本人对于多媒体在现代教学中的应用也有着很深的研究，在去年三月份举办的金陵市高中多媒体课件设计大赛中，陈老师更是斩获了一等奖，大家掌声欢迎！”

    随着李洁简单的介绍之后，屋子里立马就响起了热烈的掌声。不论在哪一行业，新入职的员工总会对所谓的业内大佬顶礼膜拜，更何况像陈天祥这样的，35岁之前拿到高级教师的职称，确实很厉害。

    不过对于他接下来要培训的内容，陶礼下意识的撇了撇嘴，不知道和S级多媒体课件制作法相比，到底孰优孰劣？

    “李老师刚刚谬赞了，术业有专攻而已，谈不上什么行家！看一名教师是否合格，我觉得首先就要看他的教案编写的如何！教案就是一名教师的门面，而课件作为教案的重要组成部分，是综合反映一名教师的教学理念与教学思想的代表。多媒体的发展，为我们的教学方法增添了许多色彩，接下来我会以自己之前设计的立体几何这一章的一小节课件为例，简单的说一下如何高效有质量的制作课件。”

    虽然年少有为，但是陈天祥倒是十分的谦虚，这就是金陵中学教师素质的体现，有才，但更要有德，这才是一名合格教师应该具备的。

    接下来，陈天祥就开始按照自己的思路，详略得当的给这些实习教师讲起了多媒体课件设计的要点，除了陶礼之外的所有人，无一不是拿出纸和笔，边听边认真记录。而陈天祥也不愧是校内名师，虽然教学内容相对枯燥，但是因为他讲课诙谐，屋子里时不时地就传来一阵笑声。

    和其他人不一样，陶礼此刻则是拿出了数学教材，翻到了立体几何这一章，认真的研读起来。说到底，无论是课件还是板书，都是对教材内容的再现，教材不熟悉，就是说破了天，也不会做出好的课件的。

    高中的数学教材，陶礼已经看过好多遍了，但是不论是哪一次，都没有这一次看的透彻，许多之前不知道该用何种方式展现的内容，此时竟是突然开了窍，想来S级多媒体课件制作法，必然也是包含了“通熟教材”这一功能吧！

    “好了！如何制作课件，我已经把方法告诉你们了，有什么不理解的，以后可以再来问我。下面我想请一位同学，根据我刚才说的，设计一个和这个PPT内容相仿的课件。那就坐在角落的那位男生吧！”

    也不知过了多久，看书看得入迷的陶礼突然感觉有许多双眼睛盯着自己，抬头一看，发现整个屋子的人都直勾勾的看着他。

    “能为我们演示一下你会如何设计这个课件吗？”陈天祥再一次笑着问道。