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第120章 教育规划
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    一百多个人,不管是老的小的,没有一个人是闲着,除了整理出田亩,飞快的把秧苗插入土地里,就是忙着补猎,弄范晶晶所说的水泥盖房。
    对于巨大的树木,范晶晶本着能不砍就不砍,田亩,却要求大家弄得方方正正。
    对迁移来的姜铁匠,她拿出一个新的法宝,齿轮,要他打照。
    打照齿论,要严格把握住规格,所以范晶晶另外教了姜铁匠泥范的做法。
    专业的事,她没有办法插手,辅助的事情,她做了不少。
    牛师劲不在身边,她做事似乎更有劲,没有人在旁边监视,她可以更为自在。
    只是,怎么每天都会想起那呆呆傻傻的笑容?
    “交待他不要喝生水,不知道他有没有听话。”
    范晶晶研究了一下,发现大唐最危险的病,估计是疫病。
    她还没有胆子严究种痘的事,所以只能从根子来治。
    只是这时代的卫生习惯真的很不好。
    这一百多人的卫生习惯,还是她用强硬的规定,并且用粮食当惩罚和奖励条件,才慢慢好转。
    也不知道皇子皇女回去后,怎么跟家长说的,每回去一次,范晶晶的工作就变重。
    工作变重,薪资没有调涨,范晶晶当然不乐意。
    然而,想到皇子皇女每一次出行,身边都会跟人,而且在皇子皇女的要求下,都会配合她的工作,无形之下,替她节省了不少人力,范晶晶现在对大唐人力标准还没有一个清楚的认识,毕竟蛋糕坊的经营,实际是由牛家负责的,她只负责分红。
    一个月还没到,分红也没见到,她自然不知道蛋糕坊的实际状况。
    只是每一次范晶晶有什么点子,蛋糕坊都会识相的照单全收。
    其实,范晶晶还比较希望店东能提出一点意见,没有主动思考能力的人,不是一个好老板。
    幸好,范晶晶把蛋糕坊开出去,只是为了讨好李丽质,也没有太多盈利的想法。
    说起来,只是把蛋糕坊当成外围产业。就算失败了,也影响不到她。
    皇子皇女的课业,对范晶晶来说还在初级的阶段。
    本来上课最麻烦的事情是准备课本。
    在她的印象中,课本是学校必须准备的,有了课本,学生才能回家温习课业,至于参考书之类,是后来慢慢演变出来的。
    然而听到书籍需要靠抄写,她就打消了发课本的念头,让她一个人抄写无数遍,还不如让她死死算了。
    范晶晶干脆在后头铺了一张纸,用毛笔边写边教边让人抄。
    没办法,她还没生产制造出毛笔,她觉得一切可以慢慢来,所有的不满,不适应,都在未来的改造计划,所有的改造,也能让皇子皇女耳目一新。
    只有随时能拿出新东西,才能在皇子皇女心中有伟大的形象,才好骗学生。
    笔记成为范晶晶检查的重要一环,抄错的结果,可能最后他学习到的知识就是错误的。
    现在这些都是基础知识,基础知识产生错误,对后续的学习有妨碍。
    没有课本笔记就成为最重要的东西,不能有任何的差错。
    只要有抄错的地方,都得让人改。
    幸好,古代人比较一丝不苟,即使是调皮捣蛋的皇子皇女,在课堂上也会正经围坐。
    木工是范晶晶的才艺之一,范晶晶会简单的雕刻,但是学艺不精。
    雕版印刷,不是把木头雕出来就好,也不是简单的把字面反过来的问题。
    对范晶晶来说,最难的是如何让油墨印在现在的纸上。
    也就是说,油墨的配比将成为雕版印刷最重要的一环。
    把配比研究出来之后可以成为秘方。
    让一座雕版印刷工坊在长时间里占据领导地位。
    至于为什么不是永久,那就是大唐人的技术攻关能力非常的强,只要有利可图,他们就会不断的模仿,然后改进。
    只要有利可图,就有努力不懈的人。
    在这个时代纸是昂贵的东西,而且纸容易破烂。
    范晶晶在木头上写下自己这一刻闪过的印象。
    有钱之后,倒是能够招募工匠研发油墨。
    虽然范晶晶不知道油墨的具体配方。但借助后是百度,多多少少知道具体材料有哪些。
    印刷油墨比一般原料要求更高,必须在颜色、分散度、耐光性、透明度等等,有更高的要求,而且不溶于水。
    当然在唐代,没有人舍得把书本泡水,对文字的崇敬不是后世人可以想象的。即使用水溶性的颜料,也没有人会指责妳。
    “我倒是可以研发乌桕油墨,也就是模仿大豆油墨的做法,利用植物油酯,与颜料、树脂、蜡质做成油墨,需要向外购买的材质,也只有颜料。鸟桕本身就有油脂、树脂、蜡质。”
    虽然还没有开始印刷技术的研发,范晶晶却开始人才的培养,她培养的人才不是木工,或者是油墨印刷师傅,而是内容作家。
    这个时代,识字的人不多,范晶晶想用漫画来引起人的兴趣,增加识字的兴趣。
    至于贩卖的对象,自然是民间的土财主。
    很多土财主本身,是不识字的。
    在大唐,学问掌握在一些世家大族手上,寒门的数量本身并不多。
    她从五十几个孩子里面,挑选一些会涂鸦的,能胡说八道,讲一些故事,而且她讲的故事结构能够连贯,能够吸引别人,让这些孩子有一半的时间在想故事,或者是画画,每天交作业就能够多得一份粮食。
    对她们的学习,也多一份要求。
    多拿到的粮食,可以存起来,出去购买好吃的食物,也能够做人情跟人家分享。
    在其他人眼里,这些被选中的孩子,宛如天之骄子。
    他们迫切渴望的希望范晶晶也能选中自己。
    范晶晶之后脑洞大开,的确,在这些人里面又选了一些各式各样的人才,加以培养。
    剩下的孩子或者是大人,只是叫他们读书写字,有没有特殊才能,只能够靠种田或者武力谋求生活所需。
    虽然说条条大路通罗马,天生我才必有用,但世间有一半以上的人,只能够按照别人的规划,缓步前进。
    让他学什么做什么,只要不是太出挑的,他们也能做。
    至于学习认字,在这个时代,大部分的人有机会认字都会比较认真,认字与否真的能够改变一个人的人生。
    真的偷懒,学习不进去的,也只有一两个人。
    学习不进去的人多半好动,这也好,解决学还是要学不过范晶晶让他主要学习武打。
    这么多人在一起,总要有人会打架。
    至于老师,太好找了。
    尉迟绫,不知道为什么之后天天来报到。
    范晶晶就帮她找了一件事情做,留她下来吃饭,那就是武术老师。
    虽然不没有皇家认可,但是尉迟绫当上武术老师之后,出乎意料的认真,比范晶晶这个正牌老师还认真。
    “有两个女老师不够,还需要一个男老师来当门面,出去跟人家交涉也好,代表我们学堂?”
    “其实张广他早年也是个读书人,会读书识字,我们家里来信,都请他念。”孙二郎推荐了一个老人。
    他年纪才四十五岁,但头上已经花白。
    牛师劲已经跟着军队出发了,花了一些钱,范晶晶五十平方米的小房子,也已经盖好了。
    唐朝也有“米”作为计量单位,但是范晶晶不习惯,她的玛莎拉蒂里面,有一个小尺,还有一个小电子秤。
    用这个小尺,范晶晶做了一个标准的容器,边长十厘米的木盒子就变成一升,一升的水就是一公斤。
    一公升的水密度就是一。
    这是科学的基本标准。
    如果把它换成大唐的尺,数字就会变得很麻烦。
    范晶晶把木盒子摆放在学堂的门口,在旁边摆了重新刻画出来的尺,还有她找寻出来刚好一公斤的石头。
    并且在旁边树立一个牌子:“科学的奥秘,从这里开始。”
    就如同李世民和长孙皇后所料的,李承乾所需要的王霸之道,范晶晶不会教也教不起,管理众人的学问,没有人比皇家更擅长。
    朝廷为官之道,说到底,除了王霸之争之外,最重要的核心能力,还是“管理”。
    然而对于除了李承乾之外的皇子,不管是王霸,还是管理,它们能够逞能的范围都被限制住在一个小小的地方。
    他们的才智没有发挥的空间,除了吃喝拉撒睡,还有玩女人,他们真的不知道还有什么能够做的。
    这些人笨蛋是笨蛋还好,但是李世民的基因不错,他的儿子笨蛋还没有几个。
    这就是李世民儿子最大的悲剧。
    皇女的情况还好,她们终究要出嫁,只要能够跟夫家相处愉快,她们的日子终究还是能够过得不错的,除非她们的夫家脑子坏掉了,跑去造反,造反要死全家,有时候涉入太深,也只能用白绫绞死。
    她们最大的问题就在于,她们能不能够降尊纡贵。
    有时候有这么强大的娘家,她们就看不起夫家。
    再加上她们像养猪一样被培养长大,没有正确的价值观和人生观,以及自我定位,随波逐流的结果,发现除了皇家,没有人可以管束她们,她们的行为就不自主的嚣张了起来,可以说把大唐豪放女发挥到淋漓尽致,把一个女人想要的事物,扩展到极致。
    然而她们的眼界又不够宽,世界实在是太窄,她们能够玩的除了钱财土地奴仆,就只有男人了。
    在她们看起来,男人可以玩女人,女人为什么不可以玩男人?
    其实也不能够说她们错,只是把人生发挥男女之事上,不能够让眼界开阔起来,不得不说,有点令人遗憾。
    范晶晶看到这些皇子皇女,个个天才横溢。
    想到史书所提到她们的未来,就想叹一口气。
    她们现在的可爱可恨,都让范晶晶想改造他们,让他们拥有更好的人生。
    她认为现在还在起点的“科学”,就是他们发挥的最好游乐场。
    发展科学需要钱,需要人。
    未来这些皇子皇女都不会缺乏,甚至有一个地盘可以让他们搞。
    可以说这所学堂完全是为皇子皇女设立的,至于她地盘里的所有的农户,则是顺带上课。
    或许长孙皇后也感受到在她这里上课的好处,从十旬一日的上课时间,改成两日一堂课,并且跟范晶晶说:
    “等妳的学堂盖好,就让她们去妳的学堂上课。”
    “每日来回,太过辛劳,不如盖些宿舍,让他们可以在学堂里面住宿。
    还有这些孩子,最好让他们养成自立自强的习惯。
    随侍在她们身边的人,就留在学堂外围保护吧!至于宫女,可以进学堂厨房帮忙。”
    教学成绩有了成效之后,范晶晶特地求建长孙皇后,提出她的想法和看法,并且对皇子皇女的未来加以分析。
    或许是范晶晶对皇子皇女的未来加以分析的结果,打动了长孙皇后。
    谁不希望子女以后都能够好好的过日子,对于子女长大之后可能发生的纷争,长孙皇后不是不能够预见。
    “她们可以领导科学,在不同的科学部门拥有超人一等的成就,获得百姓的尊崇,拥有超然的地位,然而却威胁不到皇位。”
    范晶晶说道:
    “即使他们没有办法做出什么成就,沉溺于科学,对人民来说也是有利的。
    他们每一个发现都能够让人民的生活过得更好,他们自己也能够获得成就感。
    或许还能够赚到很多的钱,不需要跟皇室要钱。
    老实说,我觉得跟种田的老百姓要钱粮,是要不得的行为。钱应该跟有钱人拿,而不是跟穷人拿。
    跟穷人一万个人拿粮食,还不如跟一个富户拿一部分的粮食。
    拿了富户的粮食,他们还有得吃,但是对穷人来说,他们就要饿肚子了。”
    “朝廷大政不是我们这些女人该管的。有关于朝廷的事,是皇帝,还有朝廷诸公所管的事。
    妳还是专心在教育上。”
    听到范晶晶开始对朝政提出建议,长孙皇后拒绝跟范晶晶继续说下去。
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