从人类的生存和发展到现代和，人类社会掌握的各学科或领域，其中主要的历史研究者以考察，推断的可能近代或古代或远古或人之前的历史和以化石的事实来证明做出判定的世界进化树的进化历史的情况到现在，而从现在来反观人类的来源和有什么历史形成现在的人类，和现在的人类怎么往哪里发展的去处！知道更多历史或全面世界的真相，你可以靠自己走出未来，你也要随着，你被诞生而存在于星球事物内的使命为去处的意义而努力，毕竟你的存在是为了人类世界的发展而存在的，人类为了自己而在世界中走向稳定健康自然生态系统的可持续发展，你才能存在，其次才是自己为了自己利于社会贡献存活下来立足来造梦！人类又是为了什么而存在？人类来源星球，星球是被恒星到被星系产生，不管是人还是生物非生物，都是为了有意义和行动做出有目的性的向上发展（按事物自身的属性来联系，包括作用谁，制约谁，影响谁，形成局面，真实的事情和物体的运动到运动能达到改变到运动改变能达到发展）！这个需要人类整体去了解认识世界到改造世界中的所有事物！

    从低级动物到高级动物的灵长类，祖先的征战生存发展到适应大变的环境存活下来而进化，人类(human)是人的总称。生物学上，人被分类为真核总界动物界后生动物亚界后口动物总门脊索动物门脊椎动物亚门羊膜总纲哺乳纲真兽亚纲灵长目类人猿亚目狭鼻猴次目类人猿超科人科人亚科人族人属智人种。人可以从生物、精神与文化等各个层面来定义，或是这些层面定义的结合。生物学上，人被分类为人科、人属、人种，一种高级动物。精神层面上，人被描述为能够使用各种灵魂的概念，在宗教中这些灵魂被认为与神圣力量或精神不灭有关。每个主体自己从人科之前，到人科中的智人种，不同的人族，而人类的社会中，或从有群居为主的生存模式的祖先开始，每个自己出生成长接触世界中的人事物，来以我自己的视角观察人与人共同之处，判断接触的每个人有没危害！从群居生活中的个体我自己的接触陌生人到熟悉的人和亲近关系的人而判断安全，到能有意识来判断自己叫人或不同人为生物层面上的同类，而称为人类，来源于星球自然到社会内部环境的生死立足，人类主体的生存发展在自然生态环境中的食物链的立足战斗，个人野蛮以本能为主的人进化到文明的人，接触而成长（不乏文明社会有部分野蛮的影子），从多样化的事物能造成对人生命生存生活的好坏问题，小范围的时空内，事物的级别小，造成小的好坏。与接触到范围更大的时空，级别更大造成的好坏比较大，成就的影响力大的人事物的接触，有个人的能力，文化，知识等自身有的全面情况，从幼稚不成熟到相对成熟，更好比较的做事完善，彼此干事而来接触了解彼此，以往的人类到个人在地球规则下的生存发展而成长到未来都是接触各种事物的方式来发展的，重复接触认识同一对象从浅到深刻的认知和接触新的现实事物，并个人进行参与社会生活战斗来创造事物的经历产生的问题解决问题实现目标，总结概括事件的认知和判断形成的对象认同，对象根本上是自己人，是有爱善良，利于可持续发展的立场和判断生物上的同类中立场有好坏，和即使立场好坏，好坏的人也会做出相反的结果来！只有经验过，经历了和事实证明结果才能判断谁的好坏，一般情况都是潜伏的未能知根知底的人一同在社会生活，其次人能成长，确定的善恶人和未确定的善恶人都是运动的可以改变的到发展的。也可以从开始到过程中，自己理性推导环境各方运动情况，各方趋势对自己主体生命的好坏并预防使之自己活下来或达到目标

    从低级进化到复杂的高级动物灵长类的人类，基因传承生育，到个人幼儿小孩成长，到成人来贡献社会自然问题的解决而得以确保人整体生存发展可持续存活，能应用各种工具到智慧到创造新事物形成的人类中的高级人才，因为在生态环境食物链厮杀中能活下来让群体人数量的稳定存活并保持总体一般是人数稳定增长的，相对减少了很多死亡因素而增加存活率而寿命变长了，存活更久，新的高度人类成长的新面貌，有新的目标，不与低级弱势较量，而保护低级的生物非生物，使人与自然各种物种，与鸟，与各种害虫，与森林动植物到非生物等的每个主体一生而协调彼此的生存发展空间来彼此存活，并协同不同物种等的可持续存活不灭绝到共同存在发展，维持生态系统（各要素，各物种事情或物体）按各种事物好比某一物种的内部不同个体的属性特性本质的生存实际和与外部事物如何联系的平衡走向可持续的稳定状态来利于人类生存发展，生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。在生态系统内部，生产者、消费者、分解者和非生物环境之间，在一定时间内保持能量与物质输入、输出动态的相对稳定状态。（这是梦想也是为此行动的人的动向和发展可持续必须这么做，因为世界普遍联系形成生态系统一体的断层影响人的正常重复的基础专业生活，和战斗生存发展开路的前沿专业生活所需要的材料取自自然界的事物为主），推动这个联系的星球自然生态大系统环境的可持续，人需要食物和很多资源取材自然，人在整个世界生物非生物的生存发展并繁衍的主线中的战斗获得最高级动物，整体实力为地球霸主！靠血的厮杀，各种生命与其他生物的野蛮和彼此厮杀，人类这一物种的智慧欠缺和弱小和无能而人类的祖先团结（不会没有原因的）等等生存发展的血腥历史，团结和应用工具等加强人的杀伤力和存活率，在厮杀的对象不同物种中脱颖而出，形成在被杀的物种成员的基因传承的本能印象，和活生生对每个具体个体血的教训形成经验来判断人类这个物种的敌人的实力强大，而巩固的霸主地位，在此基础上建立文明，由人构建创造的人类世界的社会生活各方面的文化或技能等，在群居的人类或其他物种所具有的社会属性，同类社会关系就有地位的高低，其中人类的社会，因为野蛮同类厮杀，无意义的野蛮造就死亡，生命不可持续，放纵下去是不可持续到消失灭绝，所以人类社会种族有了规则属性的诞生，源于为了更好生存发展繁衍的生死问题的解决实现目标！（这里有个思想，在厮杀的现象有意识来认识，通过想象画面和概念称或叫做厮杀来称呼这些现象，到衍生出接触交流沟通方式，升级到文字，符号，图像来沟通等等不同方式来让彼此同类或非同类共同生活需要接触而联系传达意思，非同类接触好比合作关系，共生关系，是有接触传达意思才能得以实现的，文字的出现是人类进入文明的标志之一，这样的厮杀随着时间持续下去，不同人会不断死亡，而出生跟不上死亡而断了种族繁衍，断了传承的可持续发展生存发展的本能使命！更多人加入厮杀会死亡更快，这涉及到一个叫发散思维一题多解“、“一事多写“、“一物多用“等方式把两者厮杀现象，到更多人参与厮杀）

    人类因为弱小而有智慧来团结战斗，探索不同方式好比回避逃跑或单个硬碰硬，到团结用工具等方式来战斗，和并取更利于生存发展的对策，就是团结的智慧与行为配合，而增加团队存活率并强势对抗而稳定胜利捕猎，而组建了占领领地来生存繁衍而扎根安居并安内，与不同物种厮杀和同类厮杀，人类这个物种的社会团队，毕竟人类的弱小在远古是没什么突出的特点，从体形方面或力量方面，奔跑速度方面等等，这些生死战斗的决定性因素，只有被杀得疼痛而求变，生长智慧来对战，有死亡成果后，并多次战胜而捕食的成果，检验了智慧好处，形成人类的生存发展问题解决的厮杀优势，有利生存发展的智慧为核心关键生死战斗的决定性因素而突出人类的实力和在食物链的地位（一定的原因形成智慧来战斗的习惯，和选择智慧的这一思想，有能运用智慧得到成果而检验智慧是有效的，而选择智慧和发挥应用智慧和提高智慧形成人类的擅长，与其他物种对比的优势），通过战斗的经历的生与死形成感情，事物来龙去脉的稳定存活得以来认识来反思，总结到现在人能概括事物完成的战斗过程，（由于有人狩猎有人在领地繁衍养育下一代，空闲起来，所以大脑得到前所未有的开发想象来认识世界反观各个下面的物种或星空，形成传承的本能，看到的一切探索了解是什么的好奇心，而后的发现新大陆或文化交流，都是这些基础和前提条件稳定存活为原动力来扩张领地（人的进化历史的大量缺失，其实都是大脑的成长，但是否有什么来参与人的成长，就不知道了），奠定了现在文明的基础生活模式，又有大脑能力来让战斗解决问题实现目标的智慧的成长，获得工具的利用，稳定存活，稳定的存活和储存食物，而想要更多事物梦想，为了解决更多生死，因为自然灾害环境，想要获得更好，各种尝试取火而有熟食而有对比的美好，想要更好而有想象理想梦想，想要吃好喝好的基本本能，美梦的能力，而展望未来和行动，而以几何级增长的发展），获得成果不断证明智慧是有用的能吃饱生存，用符号来记录现实并交流来实践团结方法理论的重复应用来配合战斗（肯定有让人与人配合，首先要知道彼此的意思，其计划目的是什么才能共同配合。或许它们是那种本能和欲望的驱动加上认同的同类有归属感和有共同的天敌或敌对的对象而了解环境和不同同类和异类的生物来配合战斗捕食），也因为这样的交流才能配合，一点突出的优势的知识的应用来战斗体现的智慧，即重复应用方法来战斗，随着失败而调整战斗，探索新办法，而发展为每一场生死战斗的优势转为胜势到整体实力巩固霸主地位，这是我配合灵感能推导的历史人类进化的可能！智慧为基础也是必要因素才能推动人类在自然生态环境为背景的野兽食物链生死战斗中成为霸主后进入文明社会。

    人类文明社会！折叠社会的特征

    1.是有文化、有组织的系统。是由人群组成一定的文化模式组织起来的。这个社会团体的生存发展的组织，有领导或核心团队来带领全体的生存发展，渗透不同专业，社会生活的方方面面，来治理社会团体，为了做什么事情担当社会自然问题可持续而存在分工，形成为了解决问题实现目标分摊的权力和身份等一切来解决问题相应的事物，为了解决问题实现目标发展而配套的，不是为了权力而干事，而是为了干事而得到相应权力，不然本末倒置，有付出奉献有成果而贡献了而体现对社会自然可持续发展的价值，得到认可而得到相应的名声，和有制约危害社会发展的形成的负面名声

    2.生产活动是一切社会活动的基础，任何一个社会都必须进行生产。必须做事并重复的基础来创造性解决问题实现目标来生存发展可持续

    3.人类社会历史，任何特定的历史时期，都是人类共同生活的最大社会群体。

    4.各个具体社会团体有各自有明确的区域界限，存在于星球各个方位占领一定空间范围之内，空间内不同社会团体，每个团体多个人，人和人的人族各自的事情或物体的完成问题解决与实现目标，每个人，从单独个人到一定势力的群体各自的实力，战斗某件事情，好比厮杀狩猎这个问题，男女的处理方式厮杀水平，判断得出的个人鉴别对象形成的思想结论，看待人事物各种对象的水平，衍生出的对待好坏级别的高低不同，好比战争败而被殖民，结果的实力差异，按肤色来区别所谓的高低级的错误观念或片面观念，按贡献来判断高低级的观念，按男女来判断等等来物以类聚，划分阶级。

    星球现实表面上的生活各种人的活动都是围绕这条思路来走动，对于问题目标的价值观思想观念的同类而聚集或访问或熟悉的人问候这样的形式而接触走动，问题导向和目标为导向，每个人时空中完成事物，干事目标，观念差异或大同小异而选择共同完成共同目标与观念和目的不同的对抗而聚集抗议或厮杀的社会团体内部到人类内部的斗争，衍生的事物处理的不同方式的支持者或派系和反对者，事件的谁人事物主导完成的观念行为的个人选择立场为支持或反对，但同样的人类立场可持续发展，为了尝试解决问题实现目标而收获达到强化发展，带有目的性和计划性而走动，了解世界有什么，是什么样子，探索了解各种事物有关自己而去接触而同意有来往而熟悉对象事物，有关自己生存发展造梦而走动建交，到了解世界各种事物团队的属性功能拥有什么，来被我知道，有需要而想为我所用，到获得唯物我所有的，形成各种圈子团队或群体的以赞同每种主义而聚集因为人要弄清楚自己的种种行为观念的原理，处理各种事物，和这些思想观念是随着思想观念的解放，认知新情况的对错而形成的的新认知，因为想办法足够让自己更好更深看到世界的本质和看清自己来证明观念利于自己更好战斗解决问题实现目标而形成三观的刷新产生的新思想，好比要造梦，各个团体的梦想，要干事为人生存在的价值，干事成真而不是偏离根本的追逐经济物质或名声权力，是因为干事带来的贡献而赋予的，种种专业建设完成面临的问题，要了解来龙去脉，所以要有将所有，有进行清晰的划分事情的内部到社会的时代内部的各种实际情况，新事物各方出招的对错，从事物不存在到事物的有办法完成的幼稚有人参与和需求融入社会发展体系多人参与，就有人建设，有人破坏来谋利，斗争中成熟，有经验教训，一个产业链的建设，到一个社会的内部的建设，要弄清楚自己内部情况，治病和强化，走向未来活可持续，各方对事物的价值观而选择对发展可持续好坏的立场，形成各个圈子的扩大和退出减少，立场的转换，与执行立场的转化事情行动（对于事物的看法，想要什么形成的主义，主义是指人们推崇的理想观点和具体问题的主张）或它是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和的意识形态的阶级来物以类聚，战斗中的立场聚集而走动，

    认识世界这个生态系统事物，认识不同事物每个事物多部分，从不同角度来看世界而分门别类，从感性认识到理性认识，归类不同认识世界的学科，因为星球有限但很大，人类将其切片，把整个普遍联系的自然生态环境来如何联系怎么联系摸清，如何在进化树中存在和发展，来源什么，现在是什么构成原理，如何存在，好比姜或树到人类等的成长条件，如何传承走向未来，如何散播走向未来，有自己的立足之道，人类世界整体，以生存立足存活稳定，物质丰富而解放个人的时间为基础，来有更多时间而空闲下来来认识世界各种事物是什么切割认识的世界不同层面和每件事多个角度，来认识创造！形成人类主观认识的客观世界的理论学科领域包括人类创造的产业领域也属于自然的一部分，即使是人创造的也是自然一部分和主观创造的各种事物的战斗来让每个人生活并参与的产业领域建设。各种方面组建的社会团体为整体，维持团体内部自给自足来生存发展，让人类可持续发展，彼此分摊团体遇到的社会问题和自然问题整体多个问题影响人类到影响个人和个人问题影响个别人到整体的生存发展，参加团队解决问题实现目标，确定团队或个人的目标和前进的方向而衍生存在团队，到组建解决各种事物的问题形成的不同团队，为了解决问题实现目标，共同观念或共同目标，而聚集的派系或不同立场或不同价值观念，甚至道路，形成对于团队或团体生存发展遇到的自然社会问题，好比种植，好比研究自然，好比人际有关产生的问题，每个人各自所想的办法解决完成专业的方向与目标的实现完成各个事物，包括善恶的产业领域或学科领域的事物，掩盖了黑暗，治标解决了黑暗破坏性的产业（有意义的黑暗（包括任何黑暗，只是你能看到好处利于可持续发展？就是正确，任何黑暗都有正确的时候，事物的好坏面是相对存在的，看不到就是错误的，拿出事实，不要狡辩。）有意义的黑暗是可以存在的利于社会，提高彼此，黑暗即伤害，，伤害不等于任何时候错误，用在对的地方是正确的，好比军队，好比职业拳击比赛，好比防卫保护自己！其实黑暗也是一种伤害，不要妖魔化黑暗实事求是，就是对人造成伤害，种种错误无意义的伤害就不好！）主张一起开发正面积极的领域为主（但现实有黑暗，都被掩盖了或治标压制，伤害或黑暗的定义，内涵如何判断什么对错，以可持续发展的标准来判断对错，源于每个人的喜好而逐渐斗争而调整形成适应这可持续的发展，正确看待黑暗或等于喜好之一，进行喜好的规范并利于彼此喜好黑白面（黑暗坑30）），形成不同学科领域或产业领域的人类其中不同的团体的不同方面的治理整体团队，解决每个成员遇到的各种具体问题，每个领域，又细分更多团队或派系分支或意识形态的多个人认同和维护和建设形成某一领域的体系的思想文化的生存解决问题实现目标而发展的社会团队，到不同团队担当不同领域形成的社会生活全面，到不同社会团体跨团体的知识思想，文化领域或经济领域的交流，或各种专业领域的跨团体，各种领域的交流，这从人类认识世界改造世界，围绕世界整体多个具体事物。人认识或改造的每个事物完成归属的多个角度归类不同学科层面，到不同层面来认识世界了解情况而出招想办法解决好坏问题，有助于改造世界，彼此接触碰撞形成按固有的联系或功能来联系形成对谁好谁坏的生存一件事情收获到多件事物变得更强大发展中，来认识和改造世界的战斗做的事情是了解情况研究方面或改变情况改造方面就是参与各种事情物体的完成与认知了解，到星球所有事物的整体认识世界和改造世界形成的感性认识的经验认知和理性认识的科学认知，星球上各种事物各种现象，从中每个人继承和发展走向未来，从历史星球进化树不同物种的繁衍和传承其中的人类到现在建立起人类世界，群居社会生活，从每一事物中的认识和改造面临的想要目标梦想的真的差距与是什么的问了解情况，问的是自己来源的存在，问的是每个具体事物来源而存在和为何自己存在，和现在的我为了什么存在，问的是内心想要改造的什么成真，有更多科学知识来战斗解决各种问题各种专业领域的问题和更多认识工具，从认识自己到认识周围和社会到自然到星球到宇宙，而宇宙中有很多星系开始，星系指无数的恒星系(包括恒星的自体)、尘埃(如星云等)组成的运行系统，如何衍生出太阳系，其中如何形成的地球，地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，是人类唯一的家园。住在地球上的人类又常称呼地球为世界。

    地球亦作“地毬”。太阳系中接近太阳的第三颗行星，形状两极稍扁，赤道略鼓，是个三轴椭球体。周围有大气层包围着，表面是陆地和海洋，有人类，动植物和微生物。

    地球的矿物和生物等资源维持了全球的人口生存。地球上的人类分成了大约200个独立的主权国家和地区，它们通过外交、旅游、贸易和战争相互联系。人类文明曾有过很多对于这颗行星的观点，包括神创造人类、天圆地方、地球是宇宙中心等。

    地球是上百万种生物的家园。包括人类。地球是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。地球诞生于45.4亿年前，而生命诞生于地球诞生以后，自此地球的生物圈改变了大气层和其他环境，使得需要氧气的生物得以诞生，也使得大气层形成。大气层与地球的磁场一起阻挡了来自宇宙的有害射线，保护了陆地上的生物。地球的物理特性，和它的地质历史和轨道，使得地球上的生命能周期性地持续。地球预计将在15亿年内继续拥有生命，直到太阳不断增加的亮度灭绝地球上的生物圈。

    地球会与外层空间的其他天体相互作用，包括太阳和月球。当前，地球绕太阳公转一周所需的时间是自转的366.26倍，这段时间被叫做一恒星年，等于365.26太阳日。地球的地轴倾斜23.4°（与轨道平面的垂线倾斜23.4°），从而在星球表面产生了周期为1恒星年的季节变化。月球是唯一的天然卫星，诞生于45.3亿年前的月球，造成了地球上的潮汐现象，稳定了地轴的倾角，并且减慢了地球的自转。

    地球的表面被分成几个坚硬的部分，或者叫板块，它们以地质年代为周期在地球表面移动。地球表面大约71%是海洋，剩下的部分被分成洲和岛屿。液态水是所有已知的生命所必须的。地球的内部仍然非常活跃，有一层很厚的地幔，一个液态外核和一个固态铁的内核。

    然后就是这样的地球的逐渐演化形成现在的星球面貌的世界，各种事物同时生存发展的目的有规定或有意识地达到意义一个事物运动到推动整体的运作形成地球一体自然生态系统稳定健康发展可持续，所以星球健在。其中的人类在自然界食物链中野蛮的厮杀并适者生存中建立的社会，各种团体在星球各个方位，从不同团体，彼此未知到发现新大陆认识不同种族的人，在社会团体，每个人争取并稳定保持独立存在权利基础来逐渐扩张或固守领地的联系，（或制约攻击或作用或影响）成败的团体领地被占领并一般成员被同化加入新的团体，而融合形成现代文明社会（这是社会的特征之一具体社会有明确的区域界限，存在于一定空间范围之内）来反观认识自己和到社会到世界的情况全貌和来龙去脉，以人类的认知的世界各方面领域事物（不管是各学科或各产业都是事物达到其功能，解决问题达到效果改变现实起到一定作用或制约或影响的价值联系），衣食住行等每件事或每方面领域，人的实力高度来解决专业各种情况的问题来实现一定时间空间的全局个人战略的目标，行动创造事物发生，专业参与的个人的全方面获利而发展，来达到认识世界的事物改造世界的事物（所作所为和文化高度都是现实的具体事物参与担当而衍生的，了解自己能做什么，行动完成的，到人类的的高度，不是凭空出现的，受现实和个人到人类的眼界和掌握能做的能创造的新事物，途径有发现事物与发明事物来应用到人类一体世界的各自的人的生存发展的遇到社会自然各种问题，如何事物与事物之间如何联系形成的结果原因，有步骤的形成好坏结果，好比电脑打字，键盘功能属性和用手肌肉的调度和个人的意识和视角观察等不同部分环节完成，不同角度的专业参与同一事物的了解问题和分析问题，想办法解决问题的战斗过程中演绎完成结果，让个人生命健康并生死立足下来，来造梦）。世界由各种具体事物构成，而从各部分具体事物中从浅到深来认识，好比逐渐认识人自己的大脑的认知全貌，各种情况各种事物的完成，人自己用心灵或大脑能力来参与应用战斗解决问题而体现价值，大脑器官的思维或记忆等等来配合应用战斗的作为，好比逐渐了解想要知道的对象，暗物质或星球内的各种现象世界的全面，都要一个一个去行动尝试了解而认知，一代传承一代完成认知和改造事物产生对自己的问题并解决，来更好适应现实生存发展强大自己的技能，实力，知识，文化更强的个人到每个人的人类世界的核心要素，推动除了适应现实，还有造梦，并有利于在宇宙中更好生存发展！

    从自然界自然属性的进化的人为基础来在食物链厮杀的环境相对主体人类而言人的生存发展从走向食物链顶端并走向文明，从中脱颖独立，而形成自然属性的高级智慧的特殊物种的存在，走向新的高度来生存发展的阶段，好比每个人出生一般活在社会规则中生存发展，到宇宙星空中生存发展的新目标，自给自足，独立区分开来人类自己，从现实自然规则的无下限的捕食被捕食的生死厮杀，适者生存活下来，单干或组队的厮杀的实力一般是最厉害，战斗不同敌人或食物，脱颖而出成就星球霸主地位，由人类主观能动性动手创造的人类文明文化，挑选有利于人类在一年四季中的生活发展的领地而扎根开创了属于人的社会堡垒空间，人类世界，建设的社会，它是，以此星球一体自然界中的各种事物，每个事物多角度，以现在人类来反观事物多个动作多部分是什么原理结构，每个动作归类不同人认知世界的各部分学科层面。人类所认知的已知每个事物的高度和每个事物如何完成的深度和广度多个事物，总结认知的不同学科专业的层面，对形成的多个具体事物是都能从专业角度来认知，形成多个事物是紧密联系判断，联系形成的各种事物，好比造纸，吃饭等等都是各部分环节的结构搭配和内容材料来完成事物

    各种动作的完成，人参与行动改造建设事物，人类世界的认知方面和能力方面等的文明，从各种事物中派生出人类社会认识和改造自然社会世界的问题，用什么来想办法解决恢复正常又能人主体活着而参与实践改造完成事物，这个事物过程到结果完成的办法，包含了相关的各个层面角度的学科知识领域和产业领域，因此而衍生出完成事物的专业体系，包含事物的各环节，好比电脑生产需要的条件要素，每个环节，计算机体系结构就是指适当地组织在一起的一系列系统元素的集合，这些系统元素互相配合、相互协作，通过对信息的处理而完成预先定义的目标。通常包含的系统元素有:计算机软件、计算机硬件、人员、数据库、文档和过程。到各种事物的体系，每个事物从不同角度层面认识归属的各类专业体系的科学知识，不同学科能解释各种有关事物，在各种事物中体现，都是包涵了星球的自然的和社会的所有的一切内容的认识世界和改造世界，不断重复认识同一事物或认识新的事物，能读懂新事物是什么原理构成，自然界和社会界中各种事物的建设逐渐深化了解同时让各种专业体系的完善，深化了解而遇到事物的完成产生的问题的解决和从幼稚到成熟来解决问题来建设各种专业认知存在的全面和发展！

    世界整体包括宇宙天文的客观事物的认识和人为参与改造的各种事物，归纳分类形成层面学科的知识，划分有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。新增了艺术学学科门类等等，好比其中艺术学科。艺术，是指才艺和技术的统称，词义很广，后慢慢加入各种优质思想而演化成一种对美，思想，境界的术语.艺术是用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等

    囊括了对地球的人类社会改造的自然社会事物和认识的自然社会和宇宙不同事物，人整体少数事物的认知而已知！认知的将世界分割为多层面的学科领域到产业领域的专业，每个层面有不同人的选择，每个人的参与事物的建设存在与发展，每个人有自己的认知和判断情况来理解而有主见的思想，从感性认识到理性认识掌握可检验的知识，从什么角度来认识世界整体，好比化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。数学(mathematics)，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，以这一思路来认识世界所有事物的直接能解释世界一体，世界未能解释通透就是未能使命还在，一个角度来认识世界整体星球是自然生态系统联系的一体的一个层面来配合完成不同事物的从数学角度认知，要认识更多而直到解答数学角度认识世界而划分的学科层面知识，既然数学是认识星球构成，星球整体的一部分一方面，面肯定有点和线的类型形成面，多个类型的线叠加形成的面又同时与不同事物其他方面学科层面有关事物的配合完成不同具体事物，或让一个人学习的专业学科知识，有自己主见思想来指导实践，来认识不同事物的了解和参与应用解决问题，好比杯子来用，好比对方跑过来的事情应用基础上建立如何阻止，世界就是不同事物为部分的叠加组合联系形成新质变整体的事物，从一件事的来龙去脉到整个社会团体的从历史的传承到与时俱进来发展，接触各方存在属性运动的趋势产生问题出招解决问题完成事物

    世界上，不同的所有事物客观存在自己的认知，个人一生到现在所接触联系的人事物战斗，经历和阅历的事物由谁主导或引起，完成干事来生存发展而得出事物完成的方法途径而有自己的思想。好比政治思想、法律思想、经济思想、社会思想、教育、艺术、伦理、宗教、哲学等等构成的有机的思想体系为意识形态来认识理解各种事物到全面的星球世界，从星球整体各部分事物或各种现象为根本和出发点，人的主见认识对自然客体（人类之外的一切）事物和人工事物的科学认知，逐渐的深化认知对象，事实证明的可检验理性的认知而理解深化，好比对人的心灵大脑的认知了解，衍生各种分支专业，好比研究大脑的学科有解剖学、神经病学、精神病学等等和另外生理学、病理学、生物化学、内科学、外科学、心理学都有点涉及到大脑的知识.等等各种层面角度来认识对象事物的完成，各种有关大脑人身体的专业之间，这样体现了联系，到人战斗多个事物解决问题实现目标的完成到位，各种事物是普遍联系，看到世界的一切，各层面的紧密联系形成各种具体事物的星球一体一个复杂的自然可持续生态系统，包含了人类世界从自然中独立开来的社会，不再是野兽厮杀的生存发展规则，都是自然的一部分的规则下运作，靠人类自己强大后，逐渐强化了的相对发达的心灵或大脑能力来有从能动性到主观能动性来有主观能力战斗掌握创造的各种事物也利用自然资源创造的世界（靠自然吃饭和改造自然资源掌握的少小或掌握更大范围事物，独立开来于自然世界减少对自然世界的依赖，完成这个步骤是长期性和复杂性的事情了，肯定要独立的，才能更高的世界生存发展，因为这样的人类难以在宇宙上面生存发展，要独立甚至不需要星球的自然资源，但不等于排斥自然事物，可以共同发展）这个联系的星球自然一体的新方式的存在状态的升级发展，蔓延到了融合人类世界（高科技或智慧等都是自然的一部分，人类霸主引领低级生物非生物和自己的共同发展的担当）独立体系来组建新的相互联系的星球一体的系统，具有主人意识来主观灵活调节可持续发展，利于自然可持续生态系统，人类是否能完成利于可持续？

    星球无到有到生态系统的各种事物，低级到高级在整体进化树中不断进化基础上建设逐渐派生出复杂的事物或具体事物繁荣世界的各方事物，好比一个杯子，保温杯，或装水的杯子，和喝水的杯子，都是用来盛装东西的物体基础上建立派生的复杂事物，人为创造的，和自然创造的好比从一个祖先到基因传承繁衍，环境是相对于某个主体而言的，主体不同，环境的大小、内容等也就不同。随着环境变化走向不稳定而环境相对的主体生存发展而为了各种生死战斗而适应得以求生存活了，好比社会规则的生存发展到自然环境的生存发展，而改变了自己产生的细微的变化来适应而进化，到几十亿年的进化形成的多样差异大的不同物种，不同物种，每个物种有这样的生存发展而进化派生不同分支。依然继续发展，（在星球发展到结束中短暂的存在，或可持续依然活着到星球现状，包括人类，只是短暂的存在时间段，是否能延续），派生而成形成不同的类或派系，对于人类主观上来反观自然世界整体全面情况，对自然中事物和对人类社会中的事物的内在联系按意识联系的认知的各种事物的了解而分门别类的类或派系，自然界客观自然存在的和人为创造的东西和知识理论的一切认知所归属已知专业层面的事物和还未接触发现的事物形成星球联系的一体，人类和不同客体的认识和完成事物进展的面貌。这样一个物种或物质真实或实体的存在的事物的发展和事物实践或行动所按的意识或依据或理论或知识来行动，从人的感性认识到理性认识，认识用到实践，实践检验认识！逐渐全面认识自然和社会中这一事物整体的各种属性特性本质，好比一个杯子的大小属性和材料特性和本质是为了喝水盛装的物体

    从星球的形成到生命的形成到人类的智人种从自然中脱颖而出，霸主地位相对稳定存在，群居的社会其他物种的对人的威胁降低很多很多，相对稳定存在的基础上建立扎根领地上的社会生活全面发展，从农业，畜牧业等方面更丰富的生存方式，各种专业事物的增多而强化人类，好比水稻，工具等事物来让自己生存发展，逐渐排除各种死亡因素，为了存活并可持续繁衍为核心根本动机，支撑人类整体自己主体的意识来运动行动从现在到永恒为不变的主题，来反观认识自然社会和适应自然社会而能存活下来并收获，获得更多方面专业事物的相关知识和能力等等发展和并理性逐渐掌握人造事物，事物的重现，和逐渐掌握自然，重现事物的形成，好比飓风研究了解好比人工驱云，云的驱散和人工降水等等的掌控！等等问题解决实现目标

    不同社会团体，每个社会群体，在一起战斗解决问题实现目标伴随衍生的社会关系，或战斗结束团队解散和团队解决问题实现目标问题解决失败的分开，不同圈子或群体社会，不同团队到整个团体团队的解散，分裂。人类这同类不同成员，各自的专业遇到问题想要的目标，彼此为了生存发展需要解决问题实现目标的方法和途径所需要的物质和意识，为个人健康存在完成目标的自己的东西或利益，彼此的为了个人全面利益之间产生的问题和矛盾，彼此之间的出招碰撞形成的对立统一立场！你我和物这些干什么想要的目标和任务的完成的事情或物体的专业，事物与事物之间的联系，所作所为的过程到结果，对各自前进的方向和目标落实到位过程中产生的问题对谁好谁坏！彼此是人类发展的相同立场但有专业或个人思想等方面的差异而存在的形态，好比不同专业的人都是服务社会，解决问题实现目标而有贡献，建设社会存在和发展，不同人可以是目标的竞争关系，可以是合作关系等等。好比各行各业的竞争对手的牵制的相互制约联系，或相互作用好比产品制造和相关的配件生产相互作用，或相互影响，好比政策影响什么行业，人类发展的根本上立场相同的，但彼此有差异形成自身的立足存在而发展，都是共同为了建设社会彼此到自然环境到生态的发展。与人类的立场不同但敌对，好比对生命的生死威胁造成敌对，恐怖组织！有些人的根本上是不关心世界的发展，人和人彼此是不同但却又无关的立场！好比各自生活仅为了自个而不顾其他事物好坏，在社会中存活，各扫自家门口的雪

    好比一个事物完成产生的问题的解决完成结果，前提相同事物的材料有不同的搭配的解，好比做菜为了食饱和好吃的优劣，和不同方式来处理同一个对象，都是为了解决问题的立场相同和积极作用。与不同角度认识相同事物，看待事物问题的角度不同都是为了解决问题，一个问题有多个角度不同答案好比1+1=？不同专业角度来解答但都是要说出个答案！自由发挥竞争，答案可以学习的影响，好比品质的影响。答案不同但没直接的利害无关，与相同答案不同解答方式，好比海鲜等处理方式不同来吃食。好比降温，风扇降温，空调降温，自然风降温等方式！立场相同为了同一问题的解决，承担解决而竞争或博弈的制约，每一个关系都是可以同时有多种事物与事物之间的联系方式，每一个事物的认识都是多方面的，为了举例而说的。和一个问题彼此立场是敌对的分歧和利益冲突产生结果和不同专业的矛盾到不同人的矛盾形成敌对立场，坏的事物发生！即使敌视也能转化的，好比社会团体随着战争结束为了发展转为友好关系

    不管不同的或相同的各自存在和需求的满足解决问题实现目标收获来发展，但求求同存异服务人类的，因为你是比较善良的！你还不会做到看到不爽就抹杀对象的存在，彼此还能有其他事情的大方向人类可持续立场的相同！！因为没有依据的或为了一己之私的伤害而反人类都是错误的，敌对的，需要厮杀，在生存发展中的各行业专业，有斗争形成的问题和矛盾，彼此的冲突都是合理的控制范围内，但根本是为了解决人类面临的社会中人与人的问题和自然环境客体与人的问题和各自的目标，为了彼此更好生活而行动的事实来理性辩证每个存在的好事物是否有错误或弱势或缺陷的不足！错误的事物是否有正面积极的存在！辩证通过事实证明来辩！人与人与物之间产生的问题和矛盾，错误的处理方式是不好的，各种事情的解决问题实现目标的方式，其结果对发展的对错，对是对，错是错的是非判断！一点错误，拿出事实证据来证明或可行的理性推导是错误的而反驳行为的错误或观点的错误，不能优先靠极端的暴力或其他无效，不利于解决问题的错误方式，不正当手段来解决问题实现目标！事情问题和矛盾的解决，整件事的来来龙去脉情况，选择错误对策，反而伤害它人而扩大伤害是不利于社会到自然生态可持续发展的，一点错误就杀人是错误的！这是野蛮和不可持续的，不利于彼此生命健康来，有效的方法，正确的合法的途径来解决问题和矛盾！这样不是解决问题，这样是为了个人想要的喜好而厮杀！要正确合理的途径又利于个人和社会健康，需要能有效解决问题实现目标，不然下次发生同一问题，依然是损失伤害，真正的问题还会发生失败，最坏是伤亡还依然无法解决问题与矛盾，所以只有有效的方法正确的途径解决问题实现目标并掌握解决问题实现目标目标的原理和需要的物质材料等要素，来配合形成量变质变，才能解决问题实现目标使之个人到社会整体的健康而不堆积问题！不断解决问题实现目标，不断想办法解决，适应解决问题并获得解决问题的技能和方法等等形成的个人到社会的新高度或新事物！而个人到社会自己的东西量的增加，增加技能或方法等等比较的强大而达到发展，增加新事物，对发展更加有利，因为世界的发展一般都是实质性进展解决问题才能真正解决问题，

    5.有连续性和非连续性。任何一个具体社会都是从前人继承下来的一份遗产，同时又和周围的社会发生横向联系，具有自己的特点，表现出明显的非连续性。

    6.有一套自我调节的机制，是一个具有主动性、创造性和改造能力的“活的有机体“，能够主动地调整自身与环境的关系，创造自身生存与发展的条件。

    从野蛮进入文明社会的进步，这之间通过生育传承下一代得以延续到繁衍，从野蛮的生存发展，而这些为了生存而厮杀记忆的历史形成人的生存本能从出生开始就有！形成一个人驱动自己活动行动的基本能动性，这是本我，从围绕厮杀战斗和满足食物和性等等欲望而存在，以快乐原则行动，但随着进入文明并没有抹杀天性本能战斗的欲望，也因为霸主地位的立足相对稳定，物质得到比原始人而拥有对各种自然资源各种事物的摘取而得到前所未有的收割各种食物，得到更大的生存发展空间，积累收获得到的物质丰富化而斗争或争夺产生的有问题和有矛盾的厮杀对抗等方式造成的伤害，内部伤害和人类外部的伤害，来生存发展提高人类自己并决定走向文明而渴望美好，好比各种情况各方出招伤害厮杀的结果事件，事后得到的物质资源等经验和失去的资源生命等的教训，对于可持续发展产生的冲突的感情，对生存的渴望而产生的存活健康感情，不愿意死亡的恐惧（不愿意死亡而想要美好，而限制制约队员不能伤害到放弃厮杀战斗（武力的退化和幼小有稳定的社会的存在父母和其他长辈的保护而不需要厮杀），厮杀造成的可能发生的最坏死亡的恐惧，如何死亡没去思考，没去理清而不能知道或明白好坏！缺陷分析思维的基础而形成恐惧害怕本能，之后小孩在社会生活，没接触厮杀而恐惧死亡，一般没有应对能力，恐惧感觉充斥大脑，没了解接触外界的恐惧对象它的数据情况，厮杀战斗能力没有了和并没进行思维！产生了恐惧感情，由于在相对稳定的社会群居环境内的生活，诞生下来的小孩没有为了生存战斗的能力，个人不再是主要在自然环境中生存发展更多是在社会规则下生存发展，人与人厮杀经验和教训的经历没了，而只剩下在社会中生活渴望获得美好，在禁止人类内部的厮杀，统治者限制人的行为，衍生的奴隶思想到封建思想等即利于统治者的掌握利益又利于彼此存在，思想的片面到全面，有事实经验来解放思想，捍卫权利有权利来追求自由和长寿来发展，提高了以保护为主题的文明社会来解决问题实现目标得以发展的阶段，一般没有厮杀能力和害怕面对造成自己伤亡的对象的恐惧，有的只有死亡画面而不愿意死亡的恐惧感情，所以你恐惧，这个问题，需要主体自己有主观意识的想象或概念认识周围看清环境并理解，联系各方的目的和对象客观固有属性完成联系产生的好坏，并有自己求生的意识，正确的路径和有效的方法解决，遇到危险时，快速认识周围情况选择对策跑避开或远离或反击，反正不管认识到的情况是什么的各方或静止或运动变化而存在的构成好坏的状况，形成的感情，感情是被外界刺激所产生的心理反应，以及附带的生理反应产生的感情变化，例如喜，怒，哀。乐等，感情（感情，是人各种的感觉、思想和行为的一种综合的心理和生理状态，感情是个人的主观体验和感受，常跟心情、气质、性格和性情有关。感是思维概念，是感觉。情是依托依赖。思想的相互依赖就是感情。）

    对情况好坏问题的感情和身体反应下，来保持清醒冷静，之后是在情况下选择隐藏感情或公开感情，你都要继续认识情况是叫什么和自己想要什么理想梦想，想做什么目标或任务，主观来理解认识情况的问题，出招行动尝试解决实现目标，参与完成或旁观认识的事物的完成，而有经历或阅历的事物原理的完成的经验和教训，从感性认识到理性认识这些首次认识的对象或重复认识事物，浅到深，我参与接触产生的问题，想象预见到问题或意识到和发现有没好坏问题，并处理解决问题）

    不愿意死亡的恐惧和想要生活可持续，或事后发现问题，不愿意伤害来出招及时解决问题实现目标建设美好，和事先在预见到好的或坏的结果问题，选择措施解决问题推进目标美好实现发生成真，和事中意识到好坏问题，出招解决问题实现符合个人实际的目标，完成选择的美好成真，正在进行的厮杀活下来或反击或暂时的治标等来解决问题，了解原因，根本上来解决错误！彼此厮杀，在群居中的社会生活彼此活动和干事解决问题实现目标来发展产生了社会关系，社会关系中，从原始到现在有地位和权力的争夺，生命彼此厮杀，会有一方死亡存活下来的和斗争夺得了物质资源或名声等等让自己的人生和生活得到实现的美好这样低级的物质繁华富贵，人身份角色的真实美好，这样可以获得很多真实事物的体验感受，与欲望的放纵，这些是人类野蛮走向文明的历史经验教训用命填的而获得的，（在随着利益权利的捍卫，思想的解放而调整实际倾向美好和完善美好的定义，是通过彼此在各地生活的人为了利益，彼此真刀真枪，或一场运动，一个历史阶段有转折发展而用命填的历史，为了自己和自己的下一代更好生活创造历史，为了美好而有生死风险来获得高位和权力或名声，这只是畜生不如而已，因为是为了强大发展，抹杀一切来获得的高位，并不是真正的美好，阶级的厮杀影响制约底层发展，而不是真正的美好，真正的美好，彼此在高位（资源和智慧等等解决问题水平和贡献来评价和选票的高位）又能经常对抗竞争，培养底层协调发展协同发展共同发展，是每个人以内心为基础来认识的行为现象的感动或愤怒等问题而担当解决问题实现目标建设美好来延续的可持续，好比有的人是经常能厮杀的可持续才是美好的，好比经常生活中的善行而感动自己，等等现象的可持续这样的符合个人实际的内心美好的实现满足而达到思路的要求效果的满意又利于社会自然可持续发展）向往美好的本能，博爱的状态形成一种新的本能潜意识即超我，不管超我还是本我，我是我，自我的可以靠自己选择正确和选择错误，想要美好还是恶意！不能只靠本我和超我支配，彼此相互一体的自己，靠自我支配自己人身份的肉体为主！