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(韩娱同人)娱乐圈之思考者 作者:宗心
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算家学渊源自己也当过一段时间教书匠，指望郑智雍连出题都是堪比名师的高水平也实在太过分了，相比什么都要自己原创然后误人子弟，合理运用他人智慧不是更好一点？
郑智雍也确实没执着于什么“自给自足”，镜头在把他那张各科大杂烩的卷子展示给大家看的同时，底下飘过的字幕也说明了郑智雍在编写卷子时的参考书目，郑智雍自己说：“我找了一些比较经典的题型，自己改了点数据。”
这也是出题的常用形式。
“这题型都很熟悉啊”，李源珠一边看一边傻笑，“英语的单选考了冠词用法，过去时还是过去完成时，相近词组的意义理解，数学有数列，解析几何……”
“线性规划。”李源浩也渐渐地找回了他对高中的回忆。
“你们是这么叫的？”李源珠转过来看着他。
“不是吗？”大学一直学的是计算机相关，这种词不是在高中接触的？
“我们不是这样说的”，李源珠说，“而且应用题里，这种类型的最多，但不是只有这种”。
郑智雍尽量给学生们出最经典的题，但学生们依然做得痛不欲生。那道在李家兄妹眼中已经烂大街的线性规划应用题，只有金珉奎和郑在玹一个痛苦、一个冷静地稍微做了两笔，郑宇硕面色沉重地盯着题目看了一会儿，就空着它去做下一道了，田柾国更是看了一眼就跳过，对得分没有丝毫的信心。
女生那边，大家从姿势上看都是很专注的，孙周延和黄恩妃是单纯地认真在做，碰到不大会的难免要焦虑一下，看上去就和马上要考试了但还没有复习好的学生一样，金艺琳是1999年的还不用太急，空题目时要爽快地多，周洁茕的重点就不在于她能不能做出题来，而是她能不能流畅地阅读题目，在郑智雍出的各类题目里，周洁茕做得最快的是英语，国文磕磕绊绊，涉及到韩国史的完全抓瞎，留学生的特点表露无遗。
“啧啧啧”，李源浩忍不住感慨，“idol的文化课功底真的是很差啊，防弹少年团那个不是97年的还留级了吗？做的题是本来就没几个对的还是摄像机没拍啊”。
&een那位也不怎么像考过一次的，每道题都是好像会做又好像不会做。”除了郑智雍是真爱，其他idol对于李源珠来说也就是路人，可以任意点评。
“过去一年总是能忘记很多东西的。”作为过来人，李源浩对此倒颇为理解。别看他现在看着屏幕上的题目这倒也熟那道也熟，真正该从哪个地方下笔，他也早就忘记了。千军万马独木桥的高考哪能随随便便地让人脱颖而出，智力，努力，良好的状态，不将各种题目的答案与解法烂熟于心，只是大概知道“这道题好像应该这样入手”，在高考里是活不下来的。
这么一想，thinker的补习班还真的有点令人期待了。
第322章 322.节目
觉得这个节目值得期待的，当然不止知道高考是怎么回事的李家兄妹。
至少黄奉全也很喜欢。
“中等的难度都敢在镜头前空那么多题, 高考是真的不容易。”黄奉全对娱乐圈的了解自然比不上年轻人, 这一次却阴差阳错地get到了真相。
要不是高考是筛选全国年轻人的残酷竞争, 不是拿来给小孩子玩的智力问答，idol们怎么会表现得这么糟糕，嫌大家对idol的智商不够鄙视？
相比综艺节目里那些千奇百怪的乘法表错法, 《idol补习班》里学生们的错误，称得上相当实事求是了。
“你看得懂吗？”他问自己的孙子。
觉得自从去年thinker横空出世后自己就成了爷爷看thinker时的陪同人员的黄佑民：“大概知道是在讲什么, 不会做。”
社会竞争那么激烈, 初中毕业就开始学大学里的数学知识的人都不在少数, 黄佑民小小年纪就知道高考在考什么也是很正常的。
但他还不算一个天才，所以他只是“知道”, 还不会做。
“这样吧”，黄奉全说，“你的物理补习班不是结课了吗？就不接着报了, 和我一起看节目，听听里面讲的东西”。
能少去补习班，黄佑民自然求之不得，但兴奋之余, 黄佑民也有一种担忧感：“爷爷, 你觉得thinker的节目真的会有用吗？”
虽然他也认证thinker不是个一般人, 但爷爷对他是不是太推崇信任了？
这只是个综艺节目啊！
“让你了解点东西还是可以的”, 黄奉全表示不要把我当成老古董, 小心被打脸, “这不比让你自己提前看书预习来的舒服吗？”
祖父洞悉一切，黄佑民无言以对。
m这个电视台就不是靠男女老少都喜闻乐见的节目起家的，在他们的综艺里满足这一条的只有《super star k》等寥寥几个，剩下的是什么？idol们的团综，基本上每年都在海外办的mama，切入点特别的《看见你的声音》，《dang9》，以犀利闻名的《音谈悖论》，还有话题很多争端也很多的《sho;he money》，《uy rapstar》，《produce101》……
由此可以看出m的综艺节目的特点：有针对性，能搞事情。
《idol补习班》能不能搞事情现在还看不出来，有针对性是肯定的，第一集 里面还没有大力挖掘学生们的特色，最大卖点郑智雍老师却已经充分展现了他知性又活泼的形象，该掉书袋的时候学识渊博各路知识点信手拈来，该坦诚交流的时候也绝不胡乱唱高调，每每都会让人觉得“又在说大实话”。韩国人看《作战吧偶像》的非常少，《idol补习班》在他们看来是thinker第一次在综艺节目里挑大梁，虽然抛笑点上比不了专业人士自然纯熟，但教书时生动风趣又有专业水平，凡是好好学习过的人，多少都能生出几分亲切感来。
老师长得养眼声音好听讲得清楚还能开玩笑，满足了多少人学生时代的幻想啊。
对学习有情怀的人，无论是学生，曾经的学生，还是学生家长，将《idol补习班》从头看到尾以后几乎都情怀爆发，学生时代没怎么学习或者由于种种原因干脆就没有参加高考的，对于这种节目就不怎么感冒了。这是郑智雍听闵雅琳说的，m给电视台新入职的实习生安排了市场调查的任务，对象就是这档刚刚上线的综艺。
“那不错。”郑智雍说。
“肯定的。”
节目赚的就是那些有情怀的人的情怀，要让原本没情怀的人也被吸引，恐怕是
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