在古代搞义务教育 作者:炀师

    分卷阅读12

    在古代搞义务教育 作者:炀师

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    所有人的文科数值都是0，理科数值大部分是5点以下，只有田达理科是25，后面跟着的特长也写着“理科”二字，其他人的特长那一栏全都是空白的。

    其中人品值的话，最差也有50，野心值却最多只有10而已。果然是淳朴的村里人，也没甚大志向。不过也是因为村里眼界有限的原因，野心不大。拥有丰富游戏经验的陶笉然立即意识到，以后学生们的培养方向应该是将这几个数值全面提高，尽量发掘他们的特长了。

    【不仅数值可以变化，以后接触的知识越高深，特长也会随之变化，变成更加具体的内容哟~】

    陶笉然点点头，这不靠谱的系统总算出了个靠谱的功能，有这种金手指，还怕错过人才吗！

    【对了，为什么看不到小妹和禧然的数值？】

    【愚蠢的宿主~！他们又不是行知小学的学生，怎么可能看到~哼~】

    发现自己犯了个蠢，陶笉然尴尬地干笑两声，不理会傲娇的系统。想着反正以后小弟小妹也是要进学校的，迟早都能看，所以并不着急，开始给学生们讲学校的规矩，其中重点解释了周一到周日的概念，并且把今天定为星期一。

    陶笉然在开学之前，用张纸抄了份课程表，糊在写着行知小学那张木板下面，木板就放在黑板旁边，让大家随时都能看到。因为这年头时间计算不是那么准确，所以行知小学也不像前世那样一早上还分三节课，而是早上语文，下午数学，每周一早上特殊些，是思想品德掺杂体育小常识。

    课程表虽然简陋，但听陶笉然念完之后，学生们也激动了很久。大概是第一次看到这么明确、有规划的计划表，这让所有学生和在外面围观的家长心中的那块石头稍稍落地，对行知小学的期待值也缓缓上升。

    早上因为刚开学，所以上课也没讲什么实际的内容，陶笉然只是强调了一下课堂纪律什么的，但下午则实实在在地上了一堂数学课，把阿拉伯数字零到十，和瑞朝汉字的零到十都教了一遍。都是最基本的内容，学生们的学习进度也没显示出太大差距。

    开学一周后，田达的理科天赋就已经显露无疑。每次陶笉然讲数学的新的知识点，他都能迅速掌握。别的同学还在纠结十之后是十一还是二十，他已经在练习一百以内的加减法了，而且理科点数涨得飞快，这才半个月已经涨到30点了！

    陶笉然问过系统，瑞朝国民的理科平均值只有30，连及格线都没有到。而田达才学了一周就能赶上平均水平线，对于这样的人才，陶笉然决定要重点培养，俗称办补习班！

    作者有话要说：　　大家端午假期快乐啊~

    第9章 009

    当然，这个补习班也是免费的，可以说是十分良心了。只是经过陶笉然的观察，田达家里经济状况比他想象中还要差，平时下课之后匆匆忙地赶回家，第二天来上课的时候偶尔也会精神不济，估计回家之后劳动很繁重。如果周末也拉来上补习班的话，陶笉然怕他家里可能不会同意。

    严肃地思考了几天后，陶笉然决定放大招：家访！

    现代成绩不好的小孩，最怕的就是老师家访，而瑞朝可没有家访这一说，陶笉然只跟田达说周末要去他们家串个门，竟同样把优秀学生一家给吓到了。等陶笉然到田家的时候，一大家子十一口人，包括一个还在襁褓里的婴儿，都被抱在自己母亲怀中，在门口列队相迎，诚惶诚恐地看着陶笉然。

    陶笉然在这样的目光注视下，总感觉自己是过来强抢民男的恶霸，脸上的表情也僵硬了几分，尴尬道：“咳咳，我们进去说话吧？“

    “唉唉，进去说，进去说。”田大叔连忙点头，恭恭敬敬地将陶笉然请了进去。

    陶笉然从小就是个普通人，可从没遭遇过这种情况，自己也被影响得紧张兮兮地正襟危坐，一时间忘记自己来的的目的。

    一群人在狭窄的屋子里尴尬地对视了半响，还是陶笉然先反应过来，又觉得有些好笑，放缓了语气劝道：“大家不必那么拘谨，我真的只是过来闲聊的，如果有事的话可以先去干活，我跟田大叔聊聊就好了。”

    陶笉然长得眉清目秀的，这段时间营养跟上来，恢复了十六岁少年郎的白嫩皮肤，长得好看却没有侵略性，加上练了很久的老师的招牌式微笑，很容易让人放松下来。果然他一开口，屋内气氛总算没有那么严肃了，只是田大叔一家还是很拘谨，这是性格问题也没办法强求，不过倒也没人离开。

    陶笉然也不介意，招呼田达坐到他身边，然后对着田大叔一顿猛夸：“大叔，你们田家出了个好苗子啊！我还是第一次见有人能像他这样学的那么快的，肯定是个有天赋孩子，将来一定有大出息！”他上辈子还没交完一百个数字就穿了，确实没见过学那么快的学生，所以夸起来特别不心虚。

    田达听到夸奖，陶笉然没心虚，反倒是他已经不好意思到把头埋进胸膛，两只耳朵黑里透红，看起来有点搞笑。屋里其他人反应虽然没有田达那么夸张，但都一副与有荣焉的表情，笑得十分腼腆。

    陶笉然见状，稍稍松了口气，看来他们家人跟田达关系都还不错，那让田达来上补习班的阻力应该没那么大。这次来田达家，陶笉然才直观地认识到他们的贫困。

    一间看起来摇摇欲坠的茅草屋，面积只有陶家的一半，却住了十一口人。狭小的客厅摆上一张四条腿长度不一的桌子，就只够八个人勉强坐下，其他人都站着。招待客人自然也没红糖水，桌面上倒水的碗只有陶笉然面前的是没有缺口的。十口人个个都面黄肌瘦，家里唯一看起来白嫩一点的，就是一位妇人怀中的小婴儿，大概就是田达大哥的儿子了。

    这样的家庭，不知道当初是出于什么考虑，让已经算是大半个劳动力的田达来上学，但陶笉然心里对这家人很是佩服，想要帮衬一把的想法也越来越浓烈，灵光一闪，想到了个两全其美的主意。

    于是陶笉然也不多讲客套话，直接道：“其实这次来还是有件事想征求你们的意见。田达数学天赋那么强，我觉得让他在继续在学堂跟大家一起学有些浪费时间，所以我想以后周末的时候，让田达来家里我给他补课，周一到周五下午他就不用来上课了，可以在家帮忙，你们觉得怎么样？”

    “那太好了。”说话的是抱着婴儿的妇人，但她话音刚落，就被田大叔一个

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