“垫着写。”
    李安把所有人的课程记录手册发了下去。
    他心想，有心看的就看，剩下的他也没办法了，都这个节骨眼了，该说的他已经说了。
    发完他便自己个儿坐到钢琴前拿出车尔尼740练了起来。
    有时间练琴，他可不能浪费。
    于是有趣的一幕出现了，李安就像平时自己一个人练琴时那样，该怎么练就怎么练，丝毫不在意身后坐着几个人。
    平时他怎么练的，此刻他就在怎么练。
    一句弹错了，或者弹得不满意，那就停下放慢速度找找技术要点，可能一个小节会用极慢的速度反复弹两三遍，也可能是四五遍，全看最后他在第几遍练到自己满意。
    偶尔他还会自言自语地嘀咕一句不对，或是摇摇头，然后用铅笔在谱子上标出一个他觉得可以变更的指法。
    这样的练习肯定是断断续续的，也确实，练习得到过程不就是这样吗？
    可这在艺考生的眼里却觉得神奇，原来老师练琴的状态和他们差不多嘛，他们一直以为老师练琴的时候也是像在舞台上那样，天下地下，音符飞扬。
    起初拿到自己的上课记录手册时，大家就知道这是老师有意给他们的。
    所以老师虽然没有说，但是他们还是心照不宣地翻开了。
    一方面他们也想看看自己每一节钢琴课都是怎么上的，另一方面他们也想结合老师之前的课程记录来思考一下自己接下来这一个月该如何练琴。
    很显然，老师现在把这个任务交给了他们，之前都是老师帮他们做这个计划。
    望着眼前一行行书写认真如笔记般的课堂记录，艺考生们仿佛又重温了来到蓝天后的每一节钢琴。
    字里行间不只有他们的问题，还有他们的进步，甚至还有老师对他们下节课或下一阶段的期许。
    任何一个识字的成年人都能从每人手里的课程记录看出书写者的用心良苦。
    老师真的非常用心地在教他们，即便只上了三节课的高深也能从记录中的文字深刻体会。
    端着课堂记录，高深感到很惭愧，李老师并没有因为他是刚来的就对他区别对待，并且第一节课就给他讲了很多关于肖邦练习曲的干货，但他却一直从心里没有把对李老师认为是自己的钢琴老师。
    想想刚才幸好被李老师不客气地点名说了一通，不然他还会一直蒙在鼓里，说到底琴还是给自己练的。
    思考片刻，高深在纸上先写下了“津门音乐学院”六个字，接着他又看了一会钢琴前的身影，听了一会儿，随后他开始思考接下来一个月他到底该怎么练琴。
    得说这个问题让他感到有些苦恼，因为一直以来他的练琴计划都是他家里那边的老师为他制定的，很明显李老师这边的学习节奏和他在家里是完全不同的，可是他又没和李老师上过几节课，甚至连一次正式的交流都没有。
    音阶，练习曲，乐曲，高深忽然想到刚才李老师和高睿锦的对话，高睿锦说自己刚来的时候李老师要求她每天至少练两个小时音阶，嗯，那他也算是刚来的，那他就从每天三个小时的音阶开始吧。
    音阶都要练什么呢，各种大小调，琶音，同向反向，和弦，这些自然是少不了的。
    这么一算，他也有很多音阶很久都没有练过了。
    渐渐地，高深好像找到了一些思路。
    比起高深，闵振的思路要明确许多，因为李老师第一节课就和他说了很多，告诉了他接下来他该如何练习，以及考学曲目什么时候开始准备。
    至于其他人是李安的老学生，他们知道该如何定计划，并且结合发到手里的上课记录，他们有更明确的制定方向，因为老师已经把他们下一阶段需要强化的内容都揉碎写进了近两节课的课程记录。
    只是在“想上什么学校”这一问题上，除了杨双羽和高深外，其他人都没有直接抬手落笔的肯定。
    杨双羽要考蓉院钢琴系大家都知道，虽然他们不知道高深想上什么学校，但是高深弹得好他们听得见。
    与其说他们想不出写什么学校，不如说他们若有若无地在回避这个问题，谁不想考到一个好点的大学待四年。
    可问题想考就能去得了啊？
    梦想谁都有啊，可现实是自己弹得还和答辩一样，于是梦想就变成了白日梦。
    谁敢把白日梦写在纸上啊？不得让人笑死。
    有人敢。
    罗霄然憋了好一会，终于鼓起勇气在纸上写下了羊城艺术学院。
    虽然她觉得只是遥不可及的事情，可老师不是说了吗，写不出来编你也得编一个。
    编不出来就得滚蛋！
    所以最后每个人还是在计划的后面写下来一所或几所学校的名字。
    有人写了某师范，有人写了某大学音乐系，有人写了某艺术学院，一本二本提前批都有。
    写完之后大家不约而同地都看向了钢琴前。
    这种近距离观摩老师练琴的机会对他们来说难道不是一种学习吗？
    有人甚至都认为老师是在教他们怎么练琴。
    可事实上还真不是这么回事。
    李安压根就考虑到这个层面，他是一点也不在意身后这群艺考生的反应。
    练琴就是练琴，要专注。
    别说，来年了这么一会，李安也觉得自己有了个不小的提升。
    抽象点说他认为自己突破了之前的瓶颈，直白点说他已经有能力可以重新开始尝试勃二。
    满满的全是感觉，他认为这得益于这趟燕京之行。
    “噹！”
    随着一组和弦落下，李安再没有接着演奏下去，琴房里顿时安静了下来。
    收手起身，他拿起钢琴上的水杯喝了一口。
    在所有艺考生的注视下，他看了眼时间，练了55分钟，他时间掐得不错。
    转过身见几个孩子都看着他，“写完的夹起来，就夹到你们的课堂记录里的第一页。”
    众人照做，然后又看向他。
    “听听月考内容，谁想弹就上来。”说完李安又坐回办公桌。
    你看看我，我看看你，赵伟达第一个起身坐到了钢琴前。
    轻吐一口，抬手开始了演奏。
    -
    一下午的时间转眼过去，这绝对是每个人上过的最长一课，从一点半开始到六点半，楼道里的致爱丽丝已经响起了两次。
    但是没有人感到饿，整个过程大家全程高度集中注意力，就像老师经常和他们强调的那样，没有哪一个问题是孤立存在的。
    比如老师说道高睿锦的掌关节支撑问题，让赵伟达很直接地联想到自己右手四五指无力的问题。
    整个一下午每个人都从别人的身上看到了自己的问题，有趣的是他们发现从旁观者的角度去听，他们看到的问题全貌更加清晰。
    当然，这也少不了李安有意无意地提醒。
    给一个孩子讲的时候，他的脑海中同时也有着另外一个孩子的问题案例。
    “今天就到这儿，27号上午十点，还是今天这个上课顺序。”
    “杨双羽你留下，其他人赶紧去吃饭吧。”
    李安留下杨双羽也没有别的意思，就是想问问李铮和杨慧的情况，另外再稍加安抚一下。
    要说今天总体表现最好的，还是杨双羽。
    “李铮昨天中午也没吃饭？”
    “嗯，他这几天去练管之前都带着吃的，让我们不用管他。”
    “他状态怎么样？”
    “挺好的老师，您不用担心，他说他发现每次练到后半段就很有感觉，停不下来，所以他不想断。”
    “行，那你们以后中午吃饭就不用管他了，回家见杨慧了吗？”
    “见了，我俩还一起吃了顿饭，聊了挺多，感觉她挺焦虑的。”
    “我知道，我那天给她上课的时候也和她聊了一会，以后有空你多问问她，让她少想多练，你们是同龄人，之前也一直是同学，有时候你们交流更直接，杨慧进步挺大，再努努力可以拼个好点的音乐系，懂我意思。”
    “懂，老师您放心，我知道该怎么和她说。”
    “你自己也是，少想多练，一点松懈都不行，你的目标在哪你心里知道。”
    “老师我最近确实有点浮躁，我自己也在调整。”
    “之前你没有对手，现在高深来了，你俩就飙着练，那些有的没的就不要去想了，有些问题等你迈进大学门槛再说，来得及。”
    “嗯，谢谢老师。”
    “谢我什么，谢我骂了你一顿。”
    “嘿嘿，您那是爱。”
    李安乐：“赶紧滚蛋去吃饭吧。”
    -
    杨双羽走后，李安赶忙把几个艺考生写的练琴计划书一一抽出来，从赵伟达的看了起来。
    大堂休息角这边，赵伟达一见杨双羽从802出来，就连忙挥手。
    几人替杨双羽拿了饭，杨双羽知道，只是他没想到今天高深也和大家坐在一起吃饭。
    不过也能理解，今天众人算是一起渡了个大劫。
    也算是患难与共了
    “老师又说你了？”
    “没有，老师就是问了问咱们最近的情况，反正咱们心里都有点数吧，“干饭干饭！”
    -
    一口气把六个人的计划都看完了，李安心里还挺欣慰，看得出来，大家都有认真看自己的课堂记录。
    计划也都写得有模有样，至于个别人的考学志愿吧，他暂时不作评价，不过他至少了解了大家的想法啊，其实他这么做，与让刘慧和家里商量列出十个院校名称的目的是一样的。
    先别管考不考得上，咱得先直面这个问题不是？
    不然都在这干什么？
    少儿暑假班还有个考级当做目标呢。
    先定个目标当靶子，考学就变成可拆解的了，咱们就执行量化操作，在过程中再根据实际情况一点点调整目标就是了。
    接着他才打开系统面板，刚才他特意关了系统提示，就是不想看到某某的师生指数变化，从而影响到他。
    他不担心某某因为他的指责师生指数下降，反而是他不想在他说话的过程中看到某某的师生指数涨了。
    看到他会心软，心软了，有些话他怕就说不出口了。
    因为他心底对这些孩子是认可的。
    不翻不知道，一翻他还真有点迷糊。
    基本每个孩子的师生指数都上涨了3到10点不等，可这个高深是什么原因呢，师生指数一下到了43，这小子的名字之前可一直都没有出现在生源列表上，连1的师生指数都没有，这让他想用攻略也没有办法。
    莫非是这小子吃硬不吃软？
    他今天敢笃定地和高深说那番话是因为他觉得这孩子能听懂好赖话，别的不说，你自己弹得革命是不是弹得比以前板正多了？
    再者他也真是那么想的，如果高深不愿意和自己上课，那大家就都别彼此浪费时间了。
    我亲手要的你没错，那我也可以亲手送走你。
    虽然从惜才的角度，李安不想走到那一步。
    但是现在高深的师生指数来到了43，那他没什么说的了，看看孩子什么情况吧。
    怎么那么有个性呢，随手解锁了高深的初级攻略，李安眉头皱起。
    【最近四天，高深每天下午都会给顾老师打电话】
    顾老师是哪一位？
    高深之前的钢琴老师？不对啊，闵中的钢琴专业老师就张占江一个，而且高深地回答也说在闵中的时候和张占江学。
    他还有点诧异，心说这小伙子文文静静的，怎么背后直呼老师的名字呢？不过他当时也没太在意，他也是学生过来的，背后直呼老师名字这种事也没什么稀奇。
    还有每天下午打电话这事，每天下午不就晚饭时间能拿会手机吗？
    还是说高深带了两部手机，一部上交，一部私留？
    一连串的问题扑面而来，一时间李安面对攻略毫无头绪。
    好在也无所谓，以目前的情况来看，他迟早能知道谁是这位顾老师。
    如果真的是吃硬不吃软的话，那我有的是招。
    收起面板前，李安又进系统教室看了一眼，他本是想看一眼小北的奖励生成倒计时，结果一进去就看到小车一个人坐在钢琴前练琴？
    真服了这丫头了，这都饭点了还练，不过生日了吗？
    算了算了，练吧练吧。
    李安接着瞅了眼小北头顶的倒计时，还有113个小时。
    -
    傍晚六点五十，李安陈璇二人离开蓝天艺考部，出发前往蓉院家属楼。
    老魏确实没等小两口，因为老两口又包了饺子，随时来随时煮嘛。
    四口人吃着饺子，听着李安一路从启程上火车侃到最后的七重奏，老魏听得出来，李安这趟收获颇丰，好啊。
    老魏开心，他和李安说了，明年完全可以和陈燕秋商量，在蓉城搞下一场，明年夏天蓉城还有小金钟，还有第二届蓉城之夏国际音乐节，把热闹凑到一起多好，凑个大热闹。
    老魏表示全力支持。
    李安举杯：“您都说了，那就听您的，反正到时候我就是个跑腿的。”
    老魏咧嘴：“你小子可别想着在我吃过水面，我这把身子骨可经不起折腾了。”
    师徒俩乐呵呵地碰了一杯，饺子就酒，越喝越有。
    酒过三巡，“下一步怎么打算，都处暑了。”
    李安也不是借着酒劲，他放下筷子咳了咳嗓子，收起笑容道：“老师，下半年我的学校要开张，您得来给我剪彩。”
    老魏：“准备好了？”
    李安：“准备好了。”
    接着老魏大喝一声好！