第325章 爱来自接触，实验结果让人沉默
    【接下来更残忍的实验在进行着。】
    【哈洛干脆将绒布妈妈拿走，在笼子里就只剩下了能提供奶的铁丝妈妈。】
    【同时恐怖玩具也照常放了进去。】
    【失去了绒布妈妈的保护，小猴子们更是害怕极了。】
    【但即便他们非常的害怕，也只会蜷缩在角落里哀嚎着。】
    【身体颤抖的吃着自己的手指。】
    【而不愿意，躲到铁丝妈妈的身上。】
    天幕上给出了画面。
    可怜的小猴子们，蜷缩在角落里。
    眼睛充满了恐慌，身体不停的颤抖，在墙角惶恐的吸手指。
    这一残忍的画面。
    虽然并不是人类的。
    但依然具有十足的冲击力！
    大量的弹幕也都飞射而出。
    《小猴子太可怜了！这实验不人道啊。》
    《总比华生拿真人做实验好。》
    《确实残忍但也伟大，没有这个实验，免疫法的观点就无法被打破。》
    《这踏马有啥意义，那铁丝也叫妈妈？它只是猴子不是傻子！》
    《这个实验救了多少孩子知道吗？》
    《别急，继续往下看。》
    别说现代的观众看了不舒服。
    就算是古代的，那些意志坚定的冷酷帝王。
    看了这一画面其实也有些不悦。
    秦朝。
    嬴政就略微的皱眉说道：
    “朕并不害怕杀戮。”
    “也知道战争，会带来残酷的杀戮。”
    “这种杀戮，并不会因为对方是婴儿而有所收敛。”
    “但是像这样，从心理上恐吓小猴子，让他们陷入绝望。”
    “的确是有些残忍。”
    “怪不得天幕，称这个实验是最残忍的实验之一。”
    “的确是有些……让人感到不适。”
    “看来后世的人，他们对人性的研究的确是颇有样。”
    天幕。
    【根据实验的结果。】
    【哈洛提出了一个，和之前约翰华生完全不一样的论断。】
    【那就是爱并非来自食物。】
    【爱来自接触。】
    【母爱的本质，绝对不是简单的，单纯的满足孩子的食物需求。】
    【也绝对不是俗称的有奶便是娘。】
    【母爱源自于接触，源自于关怀，也就是拥抱小孩，抚摸小孩，和小孩做亲昵的接触。】
    【但是实验不是一帆风顺的。】
    【在提出这个论断之后。】
    【一个奇异的景象发生了。】
    【那就是，由绒布猴子妈妈所抚养长大的小猴子们。】
    【它们在长大之后。】
    【几乎都不正常！】
    【这些长大后的小猴子，几乎是集体出现了自闭、抑郁甚至自残的行为。】
    【即使把它们放入正常的猴群，也无济于事。】
    【而且这些不正常的猴子，在生下后代之后，也往往会对自己的后代严加责骂殴打。】
    【甚至出现残忍杀害的情况。】
    【关键是这并不是偶然，而是明显的群体现象。】
    【出现这些现象的猴子，基本都是当初参加实验，由绒布妈妈抚养长大的孩子们。】
    【到底是什么环节出了问题？】
    【百思不得其解的哈洛，决定进一步改善自己的实验。】
    【依然是绒布妈妈来抚养小猴子。】
    【不过这一次，对绒布妈妈进行了升级。】
    【不像是原来那样，只能在原地杵着。】
    【而是增加了摇摆的功能。】
    【让绒布妈妈，可以和小猴子产生互动。】
    【并且还每天让小猴子，和其他的小猴子有半小时以上的玩耍时间。】
    【结果当这批小猴子长大之后。】
    【即使他们依然是由绒布妈妈所带大的，但却基本都正常。】
    【和之前那批，基本上都不正常的小猴子们。】
    【形成了鲜明的对比。】
    【结合这一次的试验，哈洛进一步提出了新的结论。】
    【那就是，爱主要由三个方向变量所构成。】
    【分别是触摸、运动以及玩耍。】
    【只要能提供这三个变量。】
    【那么就能为孩子提供足够的爱。】
    【而如果只给孩子食物，以及拥抱。】
    【而缺少运动以及玩耍的话。】【那么孩子的脑功能会失常。】
    【最常见的表现，就是暴力幻觉甚至精神分裂。】
    ……
    【而为了针对约翰华生的哭声免疫法。】
    【哈洛又进行了第3轮的实验。】
    【在第3轮的实验，小猴子们被放到了一个比较宽阔的陌生房间中。】
    【场地中，有许多的玩具可供玩耍。】
    【虽然玩具，对小猴子很有吸引力。】
    【但因为是个陌生的房间。】
    【所以小猴子们的情绪，还是非常紧张的。】
    【当这个陌生房间里，只有铁丝妈妈，或者没有任何妈妈的时候。】
    【小猴子的整体情绪，会非常的紧张。】
    【会感到非常害怕。】
    【即使是玩具也吸引不了他们。】
    【这些小猴子，会蜷缩在墙角，整个身体缩成一团。】
    【根本没有胆子去玩玩具。】
    【也没有胆子，来探索陌生房间这个世界。】
    【而当房间里，出现了绒布妈妈的时候。】
    【小猴子会立马冲过去，紧紧的抱住绒布妈妈求安抚。】
    【而在抱了一阵之后。】
    【小猴子就会开始，去触碰房间里那些玩具。】
    【并且在整个陌生的房间里，展开持续性的探索。】
    【随后，实验人员又把绒布妈妈给拿走。】
    【于是小猴子，又会表现出非常害怕的模样，再一次蜷缩在墙角。】
    【即使研究人员，给猴子们新的，更加新鲜的玩具。】
    【小猴子也不敢触碰。】
    【根据这个试验的结果，哈洛得出了又一个结论：】
    【那就是孩子的独立性，并不能通过让孩子孤立无援，或者对其狠心对待来培养。】
    【相反，那些得到了家长细心呵护照料，得到安抚的孩子，反而更有勇气去探索这个世界。】
    【更加具有独立自强的人格】
    【越是得到了拥抱和安抚的孩子，其也将更加的开朗，更加勇敢的面对这个世界。】
    ……
    看到这里的时候。
    许多弹幕观众，都已经忍受不了了。
    包括一些古人，都摇了摇头。
    虽然只是猴子。
    但实验确实有些残酷。
    而接下来，天幕竟然还在继续播放！
    【为了实验，如果一个孩子从小就得不到母爱，会发生什么。】
    【哈洛又进行了再一轮的新实验。】
    【这一批小猴子，它们出生之后不能接触到任何妈妈。】
    【无论是绒布妈妈还是铁丝妈妈都不能。】
    【让这些小猴子们，在没有妈妈的环境中生活了8个月之后。】
    【哈洛又把铁丝妈妈，和绒布妈妈，都放进了笼子里。】
    【此时，再把那些恐怖玩具放进笼子里。】
    【小猴子们看到恐怖玩具，非常的害怕，但是他们却不会奔向任何一个妈妈。】
    【他们只能蜷缩着身体，趴在地上，瑟瑟发抖。】
    【不断的发出哀嚎和惨叫。】
    【而这些小猴子们在长大之后，相比第一批实验，那些拥有暴力倾向的小猴子，要更加的凄惨和奇怪。】
    【他们完全无法正常的融入猴群。】
    【并且一直伴随着自残，且极富攻击性的行为。】
    【于是哈洛认定：】
    【小孩子出生之后，一旦和父母分离超过90天的时间，就会错过母子关系培养的关键期。】
    【而这种损失是无法弥补的。】
    【根据多轮试验的结果，哈洛提出了他的育儿观念。】
    【他认为在孩子出生之后，父母要尽量避免和孩子长时间的分离，特别是母亲！】
    【否则的话，这种分离将会对孩子造成巨大，且终身的伤害。】
    【影响孩子一辈子。】
    看天幕视频看到这里。
    朱元璋也沉默了。
    回想起自己当年创业的时期，的确是很少照顾家庭。
    而现在朱标能够顺利的长大成人。
    不至于像天幕上的小猴子。
    也没有成为类人群星。
    这都多亏了马皇后一己之力。
    对比一下天幕上的试验，再看一下目前让自己十分满意的，成才的朱标。
    朱元璋心中，对马皇后以及自己儿子的愧疚和补偿心理。
    也是更加的浓厚了。
    (本章完)