第二天一早，王八才刚睁开眼就看见一个大头，正龇牙咧嘴的看着他，吓的惊叫一声，赶紧蒙进被子。
    忽然听到一声轻呼。
    “八哥。”
    这声音听着怎么那么耳熟。
    再悄悄的出来一看，原来是何润西。
    于是忍不住骂了句：“你变态啊。”
    何润西疑惑：“八哥，什么是变态？”
    “呃……”
    王八只是随便脱口而出，没想到被这小子给抓住了。
    情急之下，随口解释：“呃，变态，意思是……变化形态。形态，身份也。随时变化身份，也叫变通。”
    何润西点头道：“八哥说的好有理。”
    接着，阐述自己的理解：“平日里我是何府公子，别人对我又敬又畏，但敬我畏我，并非我有多了不起，而是我的身份。所以，八哥要我变化形态，是用不同的眼光看世界，才能看到不一样的色彩。”
    “呃……”
    王八不知道该说什么。
    只能说，这孩子口才真不错，换了他，都说不出这么多道理。
    ……
    王八从床上坐起来，一边穿衣服一边问：“干嘛一大清早跑来装神弄鬼？”
    何润西解释说：“昨日我问八哥，为何在堂上不言语，你说这叫修身。修身的最高境界，是不以物喜不以己悲。我太明白，你说让我观察你平日里的一言一行，一举一动，自己领悟。于是我就来了，从观摩八哥的睡姿开始，详细观察一天。”
    王八被这孩子的好学给惊到了。
    自己随便说一句，他都能联想到那么远的深度。
    如果他说「书中自有颜如玉」，他会不会把书浸湿了看？
    咦，为什么会浸湿了看，不应该是翻开书看么。
    ……
    “八哥，您想吃点什么，我让下人准备？”何润西问道。
    王八觉得奇怪：“为什么今天大白天就来了，你不用上课？”
    “周末，放假。”
    “武风世界也过周末，真人性。”
    ……
    何润西陪着王八吃过早饭。
    马上迫不及待的问：“八哥，我们今天学什么？”
    王八被他的好学精神折服了。
    一秒钟不学习，心里就着了慌似的。
    既然是个这么好学的孩子，也不忍心敷衍。
    于是低头想了一会儿，笑道：“今天，我们开始上《大学》。”
    何润西诧异的问：“八哥，我还没上过小学呢。”
    “这个……”王八愣了半天，居然接不上话。
    他本想回答说，没有《小学》。
    但这么说，按照对方的智商，一定会马上追问，既然没有小学，哪儿来大学呢。
    这让他怎么回答？
    想来想去，没辙。
    只好哄他：“聪明的人是可以跳级的。你天资聪颖，可以跳过小学、中学，直接上大学。”
    “太好了。”何润西开心了。
    他巴不得一口气学完，好去学校找师妹。
    王八长出一口气。
    孩子太聪明了也不是一件好事。
    老师压力大啊。
    ……
    王八将《大学》简单讲了一遍，总结道：
    “《大学》的核心有八点：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。”
    拿出纸笔，写下这八条，然后说：“今天，我们主要讲修身……”
    何润西插话道：“八哥，修身是第五点。为什么要跳过前面四点呢，不应该挨个儿讲吗？”
    王八又被问住了。
    不是你这孩子一大早来谈修身吗，现在倒反过来问他为什么谈修身。
    想了半天，终于想出一个答案：“听说过九五之尊吗，九和五表示最大，最尊贵。所以，我们先讲第五点。”
    “哦。”何润西点头，表示明白了。
    王八拍拍心口，压了压惊，正准备继续。
    忽然又听到何润西问：“那如果《大学》不是八点是九点，九和五同时出现，哪个为尊呢？”
    王八被问的头皮发麻。
    “这个……你猜。”
    “猜？”何润西表示不明白。
    低头沉思，忽然叫道：“我明白了。八哥的意思是，这个问题，让我思考一下，下次碰到的时候，再告诉我。”
    “对，对。”王八猛点头。
    再次长出一口气。
    再拍拍心口，压压惊。
    ……
    “回到正题。”王八接着道：“刚才我们说，今天学习的内容是修身。所谓修身，是什么意思呢？”
    何润西抢答道：“修炼身体？”
    王八木鸡了一会儿：“这位同学，我刚才的那句话，是一句反问句。所谓反问句，又叫自问自答句。换句话说，是由我自己回答。为什么会是反问句呢，是为了加强语气，引起注意，引人深思……”
    好不容易解释完反问句。
    这才又回到正题：“所谓修身是什么意思呢？其实有两层含义：修心，养身。今天只讲修心。昨天，我说的「不以物喜，不以己悲」，便是修心的一种境界。那么，什么是修心，为什么修心，要修到什么，最高是什么？且听我慢慢道来……”
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    ……
    “讲完理论知识，下面该动手实践了。”
    王八放下书本，收拾东西，带着何润西出门。
    何润西询问：“八哥，为什么要理论结合实践？”
    王八转过头，问他：“你觉得，我们为什么要学习道理？”
    何润西挠挠头，想了一会儿：“是为了让道理来规范自己的行为？”
    王八夸赞道：“说的不错。”
    然后接着走，一边走一边说：“我们学习的最终目的，是学以致用。若学问不能运用于实践，那都是浮云。”
    “哦。”何润西又问道：“八哥，我们这是去哪儿？”
    “上次那个来府里抓人的锦衣卫，你还记得吗？”
    何润西回忆了一下：“好像叫田进。”
    “没错。”王八笑道：“上次我说过，出来之后第一件事，就是要去他家里喝茶、送礼。”
    何润西不明白：“八哥，你为什么要去喝茶、送礼？”
    这和修身有什么关系吗？
    不是说，不以物喜不以己悲么。
    王八告诉他：“我今天要告诉你的是，这人说过的话，都要兑现。”
    何润西接话道：“我明白。不兑现，就是言而无信。”
    王八点点头：“没错。所以做人，最首要的是，言而有信。”
    “嗯。”何润西点点头。
    王八接着道：“人无信则不立，不立则不刚，不刚则不兴，不兴则不足以致远。”
    “八哥说的好有道理。”何润西默默记下了。
    王八眯着眼笑道：“既然我说过，出来之后第一件事，去他们家喝茶、送礼，那就一定要兑现。”
    何润西赞道：“八哥果然是个言而有信的人。”
    王八拍拍他的肩膀：“所以，今天我要带你上的第一堂实践课，就是上门装……那个，到了你就知道了。”
    何润西立刻躬身道：“是，学生一定好好学，好好看。”