海棠文

第62页
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    一开始他是这样他想的,不过很快他就发现并不是这样,因为沢田纲吉并没有与数学老师呈现任何形式上的互动。
    作为上课的学生,应该是要抬头看一下黑板的吧?比如说是狱寺隼人和班长,非常认真的盯着黑板上的文字摘抄下来后进行解题书写,会对数学老师的问题做出翻书等基本的回应。
    但是沢田纲吉完全不是这样的。他就像是沉浸在了自己的世界里面一样。
    啊,阿纲好像把自己笔弄断了吧?
    沢田纲吉盯着自己划破的书本页,他的喉咙里面传出了一声微不可听的呜咽,就好像和那个断掉的笔尖一样融为一体。
    暖色的眼瞳定格在书页上他写的歪歪扭扭的仿佛是鬼画符一样的笔记,棕发男孩握笔的手在轻微的发抖。
    纲吉深深的吸了一口气,打开文具盒,从里面取出新的铅笔芯,但是手里的力气一直失控,对着空荡荡的细管口,他连连弄断的四根脆弱的芯条。
    第五根也弄断了。
    真难搞啊男孩似乎是这样小声的说了一句,不过在说完后纲吉才意识到自己根本没有发出声音。
    他放不进去。太难了,好难,自己怎么会这么废柴?
    男孩感觉像是有眼泪在眼睛里面打转,他咬着唇,把泪水狠狠憋了回去。把笔芯放袋子,又从文具盒里面拿出了一只崭新的圆珠笔。
    再写些什么,再写些什么,分散一下注意力。
    纲吉闭上了一下眼睛,想要冷静一下。没事,没事,只要装作没看到就好了。
    闭上眼睛的时间不能太久,三秒钟吧。
    一、
    二、
    三。
    纲吉睁开眼睛。
    黑红的血液洒满了整个桌子。
    眼珠一颗一颗的掉在他的桌子上,末梢处带着纤长纤长的组织。每一颗眼珠都在有生命的晃动着,像是在风中晃动的花蕊一样。
    咔嚓咔嚓伴随着骨骼一点一点碎裂的声音,耳边是怪物凄惨恐怖的惨叫声。
    【救救我、救救我!!!!】
    【救救我!!救救我啊!】
    是一个怪物在蚕食着另一个。
    无数颗眼珠盯着男孩,不断的挥动着组织,发出嘶哑的惨叫。沢田纲吉全身僵硬,他的笔墨点在在全是猩红的纸上,一个字都看不见了。
    在一只散发着腥臭的啮齿下,旁边那半飞舞在空中的巨大蚰蜒状生物一口咬断了眼珠线的连接处。
    爆裂的鲜血肆意飞溅!
    沢田纲吉一边侧脸上全部都是黏答答的液体,红色的血珠顺着他纤长的眼睫毛上一滴一滴的往下落,像是眼泪一样砸落在手背上。
    【你看的见救救我!你看的见!!】那怪物朝着男孩发出了痛苦的尖叫,最后被虫类尖锐的口器刺穿头部,尖锐的口器宛如一根长长的铁柱竖叉在纲吉的面前。
    无数的腿足中的几只搭上了课桌,漆黑的口喂 ⅠⅡ器像是榨取果汁一样吮吸眼珠怪物的□□。
    与此同时,那些有体壁内陷形成的管状结构呼吸器官在面前一开一合的发出通风管道一样的声音。
    腥臭的味道蔓延着整个空间,就好像是面前的怪物,如同卧龙一样,一节节的躯干和长长的步足横穿布满教室。
    咕噜咕噜很快,会发出人类叫喊声音的怪物就像是一张干瘪皮般轻飘飘的铺在男孩的桌子上。
    纲吉胃部一阵抽搐,腹部宛如在洗衣桶里翻滚,苦涩的感觉在嘴巴里面蔓延。那非人的,属于步足移动的沙沙声音在耳边不断的响起,沿着片甲的无数复眼密密麻麻的一睁一眨,黑色石榴眼果实镶嵌在一起。
    成千的复眼随着千足异物的动作缓缓抬起,如蛇一样高高举起横节丛生的坚硬腹部。
    万花筒般,属于男孩苍白孱弱的面孔被倒映在其中。
    灰白色的烟雾伴随着怪物周围,从气管器官里面一点点泄露而出,很难闻的腐臭味,应该是有毒的吧,棕发男孩感觉有些头晕了,纲吉低着头,眼睛看着那全是血污的桌子,干涸了一半,耳边还有着数学老师在讲课的声音。
    x与y的方程式,通过第二定理将x254带入方程组之中,在并联起来,将两式相加最后套入这个群组里面
    这个题对你们来说会比较困难。
    答案是443。数学老师问道。有谁做对了吗?
    前排的数学课代表举起了手,后面传来轻微的响动,大概还有狱寺吧。
    狱寺的学习成绩很优秀呢,听课也很认真。纲吉想着想着突然觉得有些荒诞。
    是不是,自己疯了?
    大家都在听课或者是偶尔走个神开着小差,怎么会有人看见一只巨大的怪物盘旋在教室里面呢?
    他看着那巨大的黑色后肢扫过了数学老师的头颅,像是给数学老师的头开了一个漂亮的切面,可是数学老师的声音还是滔滔不绝于耳,怎么会呢?纲吉一眼看过去,怪物的移动让那根后肢已经不在老师原来所处的位置了。
    数学老师的身体完好无损。
    教室里面每个人都端端正正坐在座位上,他们的表情是平静,思索,或者是苦恼的,却微微不见恐惧。
    纲吉听着沙沙的移动声缓缓围绕着自己,围绕着前方转动,穿透前桌的□□,时不时看向自己。每一个轮廓,每一个弧轮都清晰无比,逼真的让人觉得不寒而栗。可是纲吉却产生了一种不能控制的困惑。
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