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第八十九章 人家讲的确实好!
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    这次实验中学小学部和龙峰中学完全是冲着上瓦小学的文化课来的。
    毕竟这次上瓦小学的文化课联考成绩太逆天,已经威胁到了上瓦双雄。
    所以大家没有在修真方面投入太多注意力。
    当然,临走之前,大家肯定是要考察观察一下上瓦小学的修真教学的。
    在确定了龙峰小学和实验小学要交流授课,对方先给上瓦的孩子们上课。
    然后自己这些上瓦的老师接着也讲一刻,看看学生们的反应如何,彼此从对方的教学中总结学习。
    在确定这一切之后,上瓦小学的老师们都很激动和期待,甚至带着些忐忑。
    毕竟一直以来,龙峰小学和实验小学的老师在他们眼中就是神一般的存在,平时若是因为开会和学习遇到了,苏梅赵炳强等上瓦小学的老师都是自觉矮人一头的。
    甚至。
    曾经县里举办过中小学老师教育研习班。
    那个时候,这些龙峰和实验小学的老师都是在讲台上当老师和导师,而苏梅等人是作为学习的学生出现在研习班上的。
    下意识里,大家就觉得人家强自己一头。
    而事实上在之前的确也是如此。
    今天的交流课是六年级开始的,拿苏梅老师的班做交流教学。
    “同学们,通知大家一个事情,今天的课调整一下。第一节课和第二节课修真课,都调成语文课。第三节课和第四节课,改成数学。”在距离上课还有五六分钟的时候,苏梅老师对着学生们说道。
    学生们眼睛都大了。
    什么情况?
    以前都是修真课张老师抢别人的课的,今天修真课竟然被语文课占了!
    见鬼了吗?
    同时学生们又注意到教室走进来的那一大批陌生的面孔。
    “除此之之外告诉大家一个好消息。今天,咱们金钊县实验中学小学部和龙峰小学的老师们来慰问大家。两所学校的老师们准备跟咱上瓦小学做一个交流。”
    “也就是说,今天上瓦的第一节语文课、第三节数学课,由实验小学和龙峰小学的老师们给大家上。剩下的两节课,由我和赵炳强赵老师给大家上。”
    “首先,让我们以热烈的掌声欢迎实验小学和龙峰小学的老师们!”苏梅热情的介绍到,更是带头鼓起了掌来。
    下一刻,六年级教室里的这十多个孩子赶忙鼓掌。
    同时大家一脸的惊讶。
    实验中学小学部?龙峰小学?
    大家都是六年级的高年级小学生了,所以对上瓦双雄并不陌生。
    实验和龙峰的人要给我们上课?
    天哪!
    期待不期待的倒是还好,主要是小学生们都有些不敢相信,更是有些激动,或者说亢奋。
    瞬间有小学生更是忍不住议论了起来。
    “咳咳~安静点,别给我丢人哈。都好好听课。”见教室里乱成一团,苏梅老师脸一板说道。
    下一刻,教室里安静了一些。
    “下面,欢迎来自实验小学六年级2班的班主任,冉优利老师。大家欢迎。跟大家说一下哈,冉优利老师可是全县十大优秀教师,她带的班,今年全县联考总分前十名里,有两个是她们班的。”
    这话一出,小学生们惊呼声一片,接着赶忙安静了一些。
    而看到这一幕,两所小学,外加上瓦小学过来的张北辰等老师都是微微一笑。
    “精气神确实不一样。”龙晓峰更是小声跟实验小学的褚云岚说道。
    “呵呵,是啊。”褚云岚也是点了点头。
    褚云岚其实是有些意外的。
    因为他一进来就发现,上瓦小学的学生的精气神、气质,跟自己见过的其他山区小学的孩子不一样。
    更阳光!
    更自信!
    不怯场。
    最重要的是,没有那种被学业挤压的那种沉闷、小麻木,以及‘厌学’的情绪。
    他们,似乎并不把学习当做压力。
    最后面这一点是很难得的。
    “呵呵,谢谢同学们。”同时,实验小学那位叫冉优利的老师在掌声中也走上了讲台,满脸微笑。
    冉老师也注意到了这一点,很意外。
    学生,都是会有厌学情绪的。
    但是在这里,这十多个孩子的厌学情绪似乎不是太强烈。
    这位冉优利老师一上台,教室里瞬间安静了一些。
    同时实验小学这次来的老师们则是有些期待,一个个都安静的坐在了教室后面早就准备好的座位上。
    六年级总共十多个孩子,空荡的很。
    这样正好,实验和龙峰小学的老师,外加上瓦小学老范张北辰等几个老师,正好坐得下。
    而苏梅老师等人则是一点都不敢放松,早就做好了拿起了小本本和笔,时刻学习和记录着人家龙峰小学的冉老师的教学。
    即便是金钊双雄的其他老师也是,现场观摩全县十大优秀教师授课的机会很难得,大家都不想错过。
    当然,那十多个学生也是认真的看着听着。他们也好奇的很。
    再看台上的冉优利老师再度开口了,面带着微笑和赞赏,话语让人如沐春风:“首先呢,我要先恭喜一下咱们六年级的十个同学。你们这次的全县文化课联考啊,真的是震惊了所有人!全县第三!我来之前啊都不敢相信……我从你们的眼神中,看到了光。”
    这一席话,直接让十个小学生一脸自豪,瞬间距离感更是拉近了,一个个的有的小脸被夸的一红,有的骄傲的坐的更直了。
    每个人,注意力都集中的不行。
    他们瞬间觉得这个老师好亲切,而且说话声音也好悦耳。
    另外,这个过程中,无论是张北辰还是苏梅老师,都没有动用养心决和引心决对学生们进行覆盖!
    而且两人也不打算覆盖。
    不过,仅仅看到这里,苏梅老师就已经感触很深了。
    不愧是重点小学来的老师。
    她发现这位冉老师短短的三言两语,学生们就直接安静了下来,而且注意力集中了起来。
    而不是像自己以前一样,上来就训。
    当然,苏梅老师猜测有可能是对方来交流的原因,有可能这位冉老师平时在实验小学也不是这样的。
    不过冉老师说话的语气、对语调对节奏的控制,确实是让人很舒服。
    “苏梅老师,你注意冉老师教学时候的语气、声调、对情绪的控制。包括通过对话,对学生心理的引导。”坐在旁边的张北辰轻声说道。
    同时张北辰也注意到,从一进来开始,苏梅老师等上瓦小学的所有老师都在记录。
    “恩。确实是有差距。”苏梅老师觉得有些汗颜,因为她平时在教学的时候也会考虑语气、考虑跟学生们的说话方式。
    但是,她没想那么多。
    而接下来,苏梅老师发现差距远不止这么点。
    上面的冉老师讲课开始了,而接下来仅仅才听了十多分而已,苏梅老师不得不承认。
    自己跟这位冉老师的差距,确实是大!
    人家,确实是讲得好!
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