第286章、用，在用和再用
    如心进步飞快。但是，仍旧离不开老爸。
    如乐对于儿子对自己的依赖心理，心里是十分矛盾的。他很喜欢这种被依赖的感觉。但是，他也知道，要培养儿子的自信，就必须让如心by himself。
    在如乐思考之时，又听到儿子的呼唤。
    “你遇到的问题，自己深思了吗？”
    如心无意识的挠头：“我百思不得其解”。
    如乐和蔼笑道：“说说看。”
    “这个我们we的宾格us，加上ing，您说，到底该怎么理解呀！？”
    如乐笑声更大。
    如心：“老爸！”
    “看到你的进步，我很高兴。”
    如心心道：“这肯定不是你大笑的原因。”
    “你对英文词汇的认知，已经有了初步意识。看到这点儿，我是真的非常高兴。是不是上次的relax，让你尝到了甜头呢？”
    “是呀。我们学习了relaxing，后来遇到relax。用您曾经说过的方法，去掉ing，果然猜对了它的意思。”如心兴奋的说道，而后又补充道：“还有exciting和excite，”
    说到exctie的时候，如心嘎然。
    一会儿后，他激动的说道：“我明白了，我明白了！是use！”
    如乐欣然。“如心真的成长了！”
    如乐在当天的日记中这样写道：“学以用，用而学。我对学而时习的理解，似乎更per（intensive prefix）了。如心在成长，我教他，何尝不是我在成长呢？”
    “学习也好，教学也罢，功利心强了，效果就差了。虽然我理解，但是，在英文学习中，又有多少不是为学（考分）而学呢？”
    “要想真正学会一门语言，dare to use才是关键。不过，不可abuse。要先in，后out。在using中，去理解和体会usage。在reuse中，真正学会use。”
    如乐叹惜：“多少为考分而学英文的graduate students，最终abandon了英文。”