海棠文

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    “还有, 还有这句,‘岑夫子,丹丘生’,这岑夫子, 丹丘生又是何人, 老夫熟读历史经书古籍,可回忆这些书籍里,都无这些人名出处。”
    “也不知到底是老夫所读的书籍还是太浅薄,又或许这诗仙李白真的是仙人, 所以老夫才找到这些诗句里的人物事物出处?”
    陈述听着老者的疑问,内心明了,当初他把上辈子的那唐诗三百首默写出来,再拿出这本诗集送给老师,他就想到有今天。
    他一脸淡然的劝道:“这本诗集里的人物事物出自何处,慕青也不知晓,不过当初送慕青这本诗集的人,倒是给慕青说了一些奇异事。”
    老者倒是被陈述口中的奇异事勾起了兴趣,“额~有何奇异?”
    “那道士说,我们生活的这块土地并不是方的,而是像一个球一样圆的,而且在这个球上生活的并不只有我们所知的这些国家和人民,在我们看不到的地方和大海的对面,还生活着其他的国家,比如一些金发金眼或者其他颜色眼睛的人,又或者全身黑的只剩下牙齿是白色的人,这些人都生活在大海的另一边。”
    其实关于这个时空到底有没有歪果仁,陈述不是很确定,但是从他把大商朝的地方名称跟上辈子做了个比较,许多地方很相似。
    就比如大商的苏州好似上辈子的那个苏州,少城也好似成都,同样也有难于上青天的蜀道。
    南召好似云南,荆楚也好似贵州,还有其他很多地方,也是很相似。
    所以陈述怀疑这个时空,在大海的另一边,肯定也有歪果仁。
    所以,他一点都不担心拿出诗集给老师看惹他怀疑。
    老者听完陈述的话,摸着下巴的白须若有所思道:“听完这番话,老夫才知道自己真实犹如哪井底之蛙,太坐井观天。”
    陈述见老者虽是诧异,却一点都不怀疑,很是惊讶,问道:“老师,您相信这话吗?”
    老者轻笑摇头,道:“慕青呀,这世上一切都皆有可能,就比如你得到的这本诗集,从这些诗词里面就能看得出来,这是有一个完整体系的国家,里面的名人名事,还有这地方名称,更别说写下这些诗词歌赋的作者。”
    “你看这首,《出塞.作者:唐.王昌龄】》.还有这《念奴娇.赤壁怀古.作者:宋.苏轼》,这些诗词里面的作者前面都写了唐宋明青等这些字号,老夫就能肯定这些字号定是这些诗人的国家名号。”
    “唐.王昌龄,那就说明这个叫王昌龄就是一个叫做唐朝的诗人,而且这几天我一直在研究这些诗词的体系,我发现他们虽不是一个国家的,但是却都有关系。”
    说道这,老者语气略带羡慕道:“而且最让我惊讶的就是这个疑似叫做唐朝的国家,这里面有一半的诗词都是唐朝的诗人所做,真是不知道这个国家到底是有多繁华安定,才能培养出这么多的大诗人。”
    陈述听着老者的话,内心一片咂舌,果然不愧是大商朝南北大孺中的南大儒,就从这些诗词里面就窥视出全貌。
    至于老师说的诗集里唐朝的诗词最多,那只能说是因为他脑子里记得唐朝的诗词最多。
    另外唐朝也的确是很繁华,也是诗人最多的一个朝代。
    想想唐朝的“开元盛世”时期,你是完全是万朝来贺,更甚至是声誉远扬海外,与亚欧国家均有往来,唐朝以后海外多称中国人为唐人。
    只是后来.....
    想到这里,陈述摇摇头,挥散脑子里的念头。
    真是的,想这些乱七八糟的干什么,那都是古的不能在古的往事了,不说跟他上辈子都没有关系,更别说这辈子了。
    “老师不用羡慕,其实我们大商也不差。”
    老者闻言,顿时醍醐灌顶,“对,对,是老夫魔怔了,居然为了一个不知道是否存在未知的国度费神,慕青你说的对,我大商不比这个未知的国度差。”
    陈述见老者想通,不再沉侵在诗集里,再见他眼下乌黑,心疼道:“老师,我看你这几天一直在这里研究这本诗集,您看看你眼下的黑眼圈,还是早点回家歇息歇息吧,您要是在这么废寝忘食的研究下去,您身子可受不了,到时候您要是真出了点什么事,师兄们可是要找我麻烦的。”
    老者哈哈大笑两声,然后虚点他额头道:“好好,我这就回去歇息,免得你小子担心你师兄们找你麻烦。”
    “我送您。”陈述上前扶着,老者拒绝,“不用,三水就在二楼看书,我下去找他就好。”三水是老者的书童。
    “我说不用就不用,你老师我又不是老的走不动了,就这么几步路还得要你来送。”老者一脸不满道:“滚去该干啥干啥。”
    “是,是,您有点都不老。”陈述见老者生气了,一脸个哄小孩子一样,赔笑的走在后面哄着。
    不过见老者真的不喜他扶着,也只在深怕虚扶着,以免他下楼梯时脚踩滑,正好刚走到楼梯时,在啊二楼看书的三水上来了。
    “我看时辰不早了,就怕先生又看入迷了,还好院长来了。”三水是一个十六七岁的活泼少年,是老者十几年前在街上捡回来的小叫花子,老者见他可怜,便收养了他在身边,取大名叫程淼,后来不知怎么着就被叫成了三水。
    而老者也不知不觉的跟着叫了这个小名。
    三水因为小时候是孤儿,被老者收养后,很珍惜现在的一切,老者叫他读书写字,甚至叫他去考科举。
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