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    钟意 作者:酆子息

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    上,有一个人能懂他的所有感受,在乎他的喜怒哀乐。

    钟意小声嘟囔:“这些都是谁教你说的。”他根本就招架不住宗远的情话。

    四周都安静,宗远忍不住凑过来亲了他一口,压着嗓子说话:“不用别人教,只说给你听。”

    他们周末一天的补习只上语数外,上午的课八点就要开始。其实这种补课根本没有实质性作用,老师是他们一中的老教师,带的班都是重点班,也带出好几个状元,口碑好,要到他这里补课,不光是要交高学费有时候还得走关系。

    整个班也就带了二十来个学生,姚锡聪风风火火地赶过来,小心翼翼推开门,伸头往教室里看,没瞧见老师,顿时松了一口气。

    钟意和宗远都已经坐在位子上。

    姚锡聪站门口喘气:“你们怎么来这么早啊。”

    他还没来得及说下一句话,祝俊一把把他推开。自己挎着包坐到钟意和宗远的后一排。

    这个班除了他俩好像都是一中各个班的好学生,姚锡聪笑嘻嘻跟过来坐祝俊旁边。

    没过几分钟,刚被关上的门又被打开。

    姚锡聪推正趴在桌子上睡觉的祝俊,几下推不醒,用力拍了一巴掌在他背上。

    祝俊抬头毛躁地吼他:“你他妈有病啊。”

    刚进来的程静被这声音吓得一愣。

    祝俊吼完又趴着睡觉。

    程静找好座位,坐到钟意旁边。

    宗远:“……”

    姚锡聪:“……”

    祝俊:“(——﹃——)——zz”

    钟意帮他拉板凳。

    程静对他笑了一下,说了声谢谢。

    第二十四章

    只有三节课,中间各休息十分钟,每节课一小时。

    补课的地方是老师自己家,放了五排长桌,每排能四五个人,身高毕竟在那摆着,宗远他们坐在第四排,祝俊和姚锡聪坐最后一排。

    最后一排就他们俩个。

    上课前五分钟祝俊跟定了闹钟一样自己醒过来,他有气无力地趴桌子上看前面坐着宗远和钟意,伸手过去拍宗远肩膀,嘿嘿一笑说:“我就知道你会来。”

    宗远说:“反正周末没事,过来玩玩。”

    “同学,你还可以再狂一点的。”钟意笑着瞥他。

    宗远也笑:“嗯,陪你玩。”

    祝俊嫌弃地看着他们俩,太他妈腻歪了,他摸着姚锡聪脑袋说:“公共场合,不要随便虐狗。”

    姚锡聪表示不懂:“学渣狗?”

    “单身狗。”

    “大家都是啊。”姚锡聪依旧没反应过来,他把矛头又往别处转:“程班长你谈恋爱了啊?”

    程静整个人都趴在桌子上做题目,坐直身体回头,莫名其妙看姚锡聪。

    祝俊说:“就你勺,他谈恋爱关你**事。”

    “那,关你**事?”

    祝俊捏拳头。

    姚锡聪使劲拉钟意和宗远衣服,装模作样喊救命。

    整间屋就他们俩闹的最欢。

    程静说:“老师来了,别吵了。”

    进来的是一个秃顶的老头儿,姓何,瘦矮,夹着一份讲义,板着脸望着下面的学生。

    这个补习班已经上过了两周的课,宗远和十六班这三个人都是新加进来的,也没人通知他们在课堂上要带什么。

    宗远和钟意最起码还带着笔记本,姚锡聪和祝俊只带个人过来。

    第一节课是语文,其他学生都翻开上次就发下来的讲义,今天讲古诗文欣赏,老师在上面抄写古诗,钟意把自己笔记本撕了两页纸分,又从宗远笔盒里面抓了两支中性笔,都分给坐在后面的祝俊和姚锡聪。

    老何在上面抄了杜甫的两首诗,一首《绝句二首》其中之一,一首《江汉》。

    给他们下面二十分钟写两首诗各三个题目。

    姚锡聪把诗工整在纸上抄好,看老师坐在黑板前椅子上喝茶,一脸认真地打量他,在抄好的诗旁边画他的速写。

    祝俊把腿伸到前面程静坐着的板凳上,歪着头转笔抖腿,他还蛮喜欢《江汉》这首诗最后两句“落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。”

    程静往前挪了一点板凳。

    祝俊把脚往前伸一点,继续抖。

    程静再往前坐,前胸都紧紧挨着桌子。

    后面的大长腿又跟着伸过来,还在抖。

    就这样让他静静地抖了二十分钟,老何开始喊人起来回答问题。

    祝俊把腿伸回去,坐端正,低着头装好学生。

    何老第一个就点了他的名字,让他选一题回答。

    他已经习惯老师无视他,被喊起来还有些紧张。

    何老说:“就按你自己理解的随便说几句就行。”

    祝俊看黑板上题目,他根本不知道怎么开口,平时这类题目他几乎都只能得老师得同情分,前两排的女生都回过头看他。

    钟意回过头小声说:“你就随便乱诹几句。”

    祝俊说:“那我讲《江汉》这首诗的意象。”

    何老笑着说:“好,你来给我们讲讲。”

    祝俊望着黑板,他努力想以前老师上课说分析古诗词的内容,可他向来都是睡觉,这会儿脑子根本一片空白,觉得喜欢这首诗,根本说不出它哪里好。

    钟意刚准备开口提醒,程静在前面说:“情景交融。”

    祝俊说:“诗里面用了片云,落日,秋风这几个景物,情景交融,抒发了诗人情感。”

    何老满意点头,示意他继续说。

    程静又在前面手掩着嘴巴用气声说:“营造出天高道远,孤月独照的冷寂情景……呼应了诗人孤寂的心情。”

    祝俊跟在后面复述,何老笑着让他坐下:“这不回答地挺不错,既然来我这儿上课,我也希望你能认真听进去,你们下面的同学在我眼里都是一样的,我一视同仁,都是我的学生。没有什么优等生差生的区别,只有愿不愿意认真听我讲课,我最看重学习的态度。”

    祝俊抬头看何老一眼,原先看他不说话蛮严肃刻板的一个人,现在倒是笑眯眯的。

    何老又夸了几句祝俊分析的妙处,又点名程静说:“来,小诸葛同学,既然能做别人的军师,你也来说说。”

    程静做惯好学生,从小到大就是老师点名想要听满意答案的优先选择,他从容不迫地分析,分析第一首绝句,顺便把其中另一首也背了出来放在一起比较。

    这次何老是真正满意。

    一节语文课很快过去,休息时间祝俊又踢前面程静的椅子:“喂,上节课,谢谢了。”

    程静没有回头。

    祝俊继续踢:“哎,和你说话你怎么不理人啊。”

    “哎。”

    钟意正在被宗远按着写数学题,刚刚从书包里拿数学笔记本时,好死不死地那张考了46分的答题卷

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